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(2007•福州)小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图)产生浓厚的...

(2007•福州)小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图)产生浓厚的兴趣,他仔细阅读说明书,了解了它的工作原理(如图)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.
【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
(实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
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(1)根据图得出:
①组装气体发生装置时应选择图中所示的仪器:______(填字母),理由是______
②氧气具有的性质是______,可用______法收集.
(2)装置连接完毕,装药品前应先检查装置的______
(3)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为:______ 2H2O+O2
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(1)根据反应物的状态和反应条件,可以选择出该反应的装置; 根据收集装置可以确定出气体的性质和收集方法; (2)只有熟悉制取气体时的步骤,就能明确每一步的具体操作. (3)熟悉反应物、生成物和反应条件,依据化学方程式书写的方法,就能写出正确的化学方程式. (4)只有熟悉氧气的验证方法,才能得出正确的答案. 只有熟悉碳酸根离子的检验方法和相关的知识,结合已知条件,就能得出有关问题的正确答案. 【解析】 [实验一](1)①由图示可知甲剂是液体,乙剂是固体,生成物是气体,反应不需要加热. 因此应选择ABCFG或ACEG. ②由图示可知氧气不易溶于水且不与水反应,具有这种性质的气体都可以用排水法收集. (2)装置连接完毕,装药品前应先检查装置的气密性. (3)过氧化氢在乙剂催化下产生氧气和水,其化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑. (4)验证氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃. (实验二]能使澄清石灰水的气体是二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水. 该反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. 上述反应说明反应后的溶液跟稀盐酸反应生成了二氧化碳.根据质量守恒定律可知反应后的溶液里含有碳酸根离子.碳酸根含有碳元素和氧元素,说明甲剂中含有钠元素、碳元素和氧元素,或甲剂可能是过碳酸钠.因此小雨得出的结论不够严密. 故答案为: [实验一](1)①ABCFG或ACEG;反应物是固体和液体且反应不需要加热 ②不易溶于水且不与水反应;排水 (2)气密性 (3)2H2O22H2O+O2↑ (4)将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃. [实验二]CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O [反思与评价]甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素(或甲剂可能是过碳酸钠)
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考点分析:
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(2)写出下列反应的化学方程式:
反应②:

反应③:

检验气体C:

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其步骤为:
I.将海边大量存在的贝壳(主要成分为CaCO3煅烧成生石灰,并将生石灰制成石灰乳;
Ⅱ.将石灰乳加入到海水反应池中,经过沉降、过滤得到Mg(OH)2沉淀;
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液,再经蒸发结晶得到MgCl2•6H2O;
Ⅳ.将MgCl2•6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2
V.电解熔融的无水MgCl2可得到Mg(1)请根据上述步骤回答问题:
①写出步骤I、Ⅲ的有关化学方程式:
I.贝壳煅烧成生石灰

Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和

②步骤I~V中有分解反应的是(填写步骤序号):

③步骤11中的蒸发是利用风吹日晒来完成的,而在实验室中进行蒸发需要的主要仪器有
、酒精灯、带铁圈的铁架台、坩埚钳等.
④上述海水提镁的流程中,采取了哪些措施来降低成本、减少污染的?请写出其中一点:

(2)回答下列问题:
①图为镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示(填序号)

A、分子    B、原子    C、阳离子D、阴离子.
②镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或”不活泼”)
金属,除了能与氧气反应,还可以与氮气、二氧化碳等反应.
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讨论一:欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是

讨论二:若用空气代替O2进行实验,对测定结果(填“有”或“无”)
影响.
②第二小组设计下列实验方案:称取b g镁铝合金,与足量的稀盐酸完全反应.
欲计算镁的质量分数,该实验中还需测定的一种数据是

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