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(2005•莆田)阅读下列短文,回答有关问题. 乙酸(CH3C00H)又名醋酸,...

(2005•莆田)阅读下列短文,回答有关问题.
乙酸(CH3C00H)又名醋酸,它是食醋的主要成分,是日常生活中经常接触的一种有机酸.乙酸是一种有刺激性气味的无色液体,易溶于水.乙酸的化学性质与盐酸相似,在水溶液中能解离出H+和酸根离子.
(1)请你就乙酸的化学性质提出一个探究问题:
(2)根据你提出的问题,设计探究方案,并完成下表:
实验操作实验现象实验结论
   

此题是借助醋酸与其它酸的共同点,利用酸的性质的迁移对实验进行设计探讨即可. 【解析】 乙酸的化学性质在初中没有学过,要想提出问题首先要找出题中的关键信息,乙酸的化学性质和盐酸的相似,本题考察的知识目标是酸的化学性质.根据酸的通性你就轻而易举的提出问题,酸的化学性质有哪些? 故答案为:(1)乙酸能否与比较活泼的金属反应 (2) 实验操作 实验现象 实验结论 将乙酸滴入盛有锌粒的试管中      有气泡产生      乙酸能和锌反应
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考点分析:
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(2005•莆田)小王和小李分别使用装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置(铁架台、铁夹已略去).回答有关问题:
(1)装置甲中试管内放入的固体药品是______,长颈漏斗内加入的液体药品是______
(2)实验室用______法收集CO2.检验二氧化碳气体的方法是______.  判断集气瓶内二氧化碳是否收集满的实验操作是______
(3)装置乙可以使制取CO2的反应随时发生或停止.若让正在发生的反应停止进行,正确的操作方法是______

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(2005•防城港)在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.
(1)[提出问题]假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;
假设3:红色粉末是______
(2)[设计实验方案]同学们对实验作了如下设想和分析:取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示).
请你完成下表:
实验中可能出现的现象结论
假设1成立
假设2成立
假设3成立
(3)[进行实验]通过实验及分析,确认假设3成立.
(4)[反思与评价]
①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO2
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(2005•防城港)大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)______
(2)假设小明的猜想正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)______
(3)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写出两点):①______,②______
(4)根据(3)中要求,你认为______(填“大明”或“小明”)的猜想正确.
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(2005•防城港)在工业上,精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时,常用到硫酸铜.某工厂用硫化铜(CuS)生产硫酸铜,提出了以下两个生产方案:方案工:硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应,生成硫酸铜,反应方程式为:CuS+2O2硫杆菌═CuSO4
方案Ⅱ:高温煅烧硫化铜,生成氧化铜;氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜.根据上述信息,请你回答:
(1)在方案I所发生的化学反应中,硫杆菌起______作用.
(2)高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O2高温2CuO+2x则x的化学式是______
(3)写出氧化铜跟硫酸反应的化学方程式:______
(4)上述两个方案中,哪个更合理?______,理由是(最少写出两点)______
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(2005•防城港)实验室配制溶液时,可能涉及以下操作:①称量②过滤③计算④蒸发结晶  ⑤溶解.请按要求回答下列问题:
(1)甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液.涉及到的操作的正确顺序是 ______(填序号).
(2)配制上述溶液需要水的体积是 ______mL(水的密度是l g/cm3).需用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和 ______实验室有10mL、50mL、100mL三种不同规格的量筒,配制上述溶液时最好选用 ______mL的量筒.
(3)乙同学用含杂质的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制氯化钠溶液,配制前应进行提纯,那么,提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是 ______(填序号).
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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