(2007•普宁市一模)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.(友情提示:以下所选装置均填装置代号)
(1)写出图中指定仪器的名称;①______;②.______.
(2)实验室制取和收集CO
2时应选用______两种装置相连接,反应的化学方程式为______,检验集气瓶中CO
2是否收集满的方法是;______
(3)实验室用KMn0
4制取O
2时,可选用的发生装置是______,同时用E装置收集O
2,实验停止时的操作顺序是______.
(4)若用装置c收集某气体,该气体应具备的性质是______.
考点分析:
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(2010•朝阳区二模)科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | ______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ______ |
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究______;
(6)[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,______,______;
④对比反应前后水泥块质量.
(7)[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______.
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下列是实验室常用的仪器:
请回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是______,仪器④的名称是______.
(2)实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式:______.
(3)选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置______(填编号).
(4)如图为某同学设计并进行的有关CO
2性质的探究实验过程筒图.请回答:
①该实验的实验目的是______;
②该实验得到的结论是______.
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(2010•卢湾区一模)某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO
2气体的实验:
(1)甲同学将收集满CO
2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:______.
②写出反应的化学方程式:______.
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Na0H溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大.产生这一现象的原因是:______.
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请根据下面的装置图回答
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①______,②______.
(2)在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中,B装置可用于制______气;E装置可用于收集______气;二氧化碳只能用______装置收集.
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(2005•东莞)你想喝自制的汽水吗?小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图).
(1)根据“七喜”汽水的成分表,分析自制汽水所需的原料是:
白砂糖、果汁、食用香料、______和______.
(2)打开汽水瓶盖,有大量气体逸出.请你对该气体的成分进行探究,完成下表:
猜想与假设 | 验证方法及操作 | 观察到的现象 | 结论(用化学方程式表示) |
______ | ______ | ______ | ______ |
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