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(2005•益阳)某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热...

(2005•益阳)某学校的探究性学习小组发现,铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请填空:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设,黑色固体可能是:A、炭粉B、氧化铜C、______
(3)查阅资料:炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的______(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色.
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为______;若现象是______,则猜想b正确;假如现象为______,则猜想c成立.
(6)已知;无水硫酸铜固体为白色,遇水蒸气则变为蓝色.若用下图装置验证两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过装置______.当将气体通入装置A进行验证时,气流应从______口通入.

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(2)根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3,铜绿受热分解后所得到的黑色固体只可能为炭粉、氧化铜中的一种或两种; (4)根据炭粉与氧化铜墙铁壁性质上有差异,可向黑色固体中滴加稀硫酸,观察固体所发生的变化以判断固体物质的组成; (5)根据氧化铜与稀硫酸反应形成蓝色硫酸铜溶液而炭粉不能与稀硫酸反应而黑色固体不消失,观察黑色固体是否溶解而消失及溶液是否变成蓝色,由实验的现象判断固体物质的组成; (6)混合气体通过澄清石灰水后会使对水的检验受到影响,因此在通入澄清石灰水检验二氧化碳之前应先检验水. 【解析】 (2)铜绿Cu2(OH)2CO3由Cu、O、H、C四种元素组成,受热分解后的固体粉末应为炭粉或氧化铜中的一种或两种,猜想一、二分解猜测了炭粉和氧化铜的可能,因此猜想法只能猜测黑色固体为炭粉与氧化铜墙铁壁的混合粉末; 故答案为:炭粉和氧化铜的混合物; (4)炭粉不能与酸发生反应而氧化铜可与酸反应,取黑色固体放入稀硫酸(或稀盐酸、稀硝酸),根据反应时的现象,可推断固体的组成; 故答案为:H2SO4(HCl、HNO3也可); (5)炭粉不能与稀硫酸发生反应,会观察到黑色固体不消失;氧化铜能与稀硫酸反应形成硫酸铜溶液,会观察到黑色固体消失且溶液变成蓝色;因此,当观察到黑色固体不消失且溶液无明显变化,可判断固体全部为炭粉;固体部分消失且溶液变成蓝色,可判断固体为炭粉和氧化铜的混合物;固体全部消失,溶液变成蓝色时固体全部为氧化铜; 故答案为:黑色固体不溶解,溶液呈无色;黑色固体完全溶解,溶液呈蓝色;黑色固体部分溶解,溶液呈蓝色; (6)利用白色硫酸铜粉末遇水变蓝色可检验混合气体中的水,因此,需要先把混合气体通过装置B检验混合气体中的水;然后把气体通入澄清石灰水,检验二氧化碳气体;气体只有从a管通入时才能与澄清石灰水充分接触,而使澄清石灰水变浑浊; 故答案为:B;a.
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考点分析:
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(2007•普宁市一模)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.(友情提示:以下所选装置均填装置代号)
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(1)写出图中指定仪器的名称;①______;②.______
(2)实验室制取和收集CO2时应选用______两种装置相连接,反应的化学方程式为______,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是;______
(3)实验室用KMn04制取O2时,可选用的发生装置是______,同时用E装置收集O2,实验停止时的操作顺序是______
(4)若用装置c收集某气体,该气体应具备的性质是______
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(2010•朝阳区二模)科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
  实验步骤 实验现象 实验结论
 实验一______ 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃______
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究______
(6)[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,____________
④对比反应前后水泥块质量.
(7)[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______
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下列是实验室常用的仪器:
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请回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是______,仪器④的名称是______
(2)实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式:______
(3)选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置______(填编号).
(4)如图为某同学设计并进行的有关CO2性质的探究实验过程筒图.请回答:
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①该实验的实验目的是______
②该实验得到的结论是______
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(2010•卢湾区一模)某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:______
②写出反应的化学方程式:______
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Na0H溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大.产生这一现象的原因是:______

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请根据下面的装置图回答
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(1)指出图中标有数字的仪器名称:①______,②______
(2)在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中,B装置可用于制______气;E装置可用于收集______气;二氧化碳只能用______装置收集.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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