将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为VmL．再将一块手帕浸入该溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕上的酒精，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕晃动几下，火熄灭，手帕完好无损．
（1）混合后的溶液中溶质是______，溶剂是______．
（2）混合后的体积VmL______40ml（填“＞”或“＜”或“=”），原因是______．
考点分析：
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某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验：
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时，应对哪个编号的装置进行改进？如何改进？______．反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、______、洗涤、干燥等操作．
（2）不选择C装置制气体的原因是______．
（3）选用D装置可制的气体有______（至少写两种）．
（4）某同学用D装置制取并收集了一瓶气体，请你设计实验来检验它是哪种气体，填写下表完成之．
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（2005•常德）某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜（Cu
2O）为红色固体，因此，猜测生成物里有CO和Cu，还可能有CO和Cu
2O．又知Cu
2O能和常见的酸（HNO
3除外）反应生成Cu
2+和Cu．为此，请你和他们一起进行如下探究．
（1）探究气体中是否有CO气体：甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中．乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃．
①甲同学实验后如果有______色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是______；
③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中______同学的方案更好，你的理由是______．
（2）探究红色固体中是否有Cu
2O：
①在如下方法中：a．上网查询 b．实验 c．请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______（填字母序号）．
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu
2O．
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（2005•常德）根据下列各实验装置图，讨论以下问题：
（1）c装置中除导气管外，另两种仪器的名称是______、______
（2）选择一种装置______（填序号，下同）与C 的组合装置可制取氧气；
（3）实验室制取CO
2，应选用的发生装置是______，收集装置是______，选用该收集装置的原因是______；
（4）B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是______；
（5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）______．
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（2005•郴州）配制一定溶质质量分数的溶液一般包括计算、称量、溶解等几个步骤：
（1）如果配制80g；溶质质量分数为15%的NaCl溶液，需称量NaCl的质量为______g；如在称量过程中，发现天平指针向左偏，此时应进行的操作是______
（2）如果配制汽车用铅蓄电池中溶质质量分数为30%的稀硫酸500g，需要溶质质量分数为98%（密度为1.84g/cm
3）的浓硫酸______ml（取整数），应选用______（从50ml、100ml中选择）的量简量取，稀释浓硫酸的操作为______．
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（2005•郴州）通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图和所给试剂填空：
试剂：高锰酸钾、大理石、稀盐酸
（1）写出图中标号所指仪器的名称．a______，b______．
（2）填表：（提示：所选装置填序号）
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