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(2004•河南)氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易...

(2004•河南)氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化氨(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.
(1)用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理.______
(2)实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素:______
____________最好选用下列那种气体发生装置制______
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(3)按如图所示,安装好装置后,打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中,此时可观察到什么现象?为什么?____________

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(1)根据所提供信息,写出实验室制取氨气的反应的化学方程式; (2)比较气体的发生装置和收集装置,归纳选择气体发生装置和收集装置应考虑的因素,并选择制取氨气的发生装置; (3)结合氨气的性质,分析喷泉实验所观察到的现象及解释出现此现象的原因. 【解析】 (1)根据信息:实验室里加热氯化氨(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水,可知:在加热条件下,氯化铵与氢氧化钙混合可生成氨气; 故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2≜CaCl2+2NH3↑+H2O; (2)制取气体的发生装置的选择要考虑到反应的在什么条件下进行、反应物的状态等因素;而收集气体主要考虑气体是否能溶于水、气体密度与空气相比大小关系; 故答案为:反应物的状态和反应条件,气体的性质或气体的密度,溶解性等; 氨气是在加热条件下,两固体物质混合产生氨气; 故答案为:应选用C装置制取氨气; (3)由于氨气极易溶于水,当向烧瓶内挤入少量水后,氨气大量被溶解而使瓶内压强减小,烧杯内溶液在大气压强作用下,喷入烧瓶;氨水呈碱性,滴有酚酞的水喷入后,溶液变成红色; 故答案为:烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉(答水进入烧瓶即可);烧瓶内的液体呈红色,因为氨极易溶于水;氨水显碱性.
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考点分析:
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(2005•眉山)下列有三种制取硝酸铜的方案:
方案一:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)+2NO2↑+2H2O
方案二:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O
方案三:2Cu+O2+4HNO3(稀)═2Cu(NO32+2H2O
请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案______,你选择方案而不选其它方案的理由是(写两点):______
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(2005•甘孜州)如图所示,A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体,气球套在试管口且保证密封性能良好.
(1)若A能使紫色石蕊变红色,B为空气,将固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来.液体A、固体C可能是什么物质?请给出两种不同组合(C为不同类别的物质),写出发生反应的化学方程
AC化学方程式
__________________
__________________
(2)若A是水,将气球中的固体C倒入试管中,气球很快被吸入试管中,气体B是______(填化学式),固体C是______(填化学式).

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(2007•萝岗区一模)对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.
(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后,都熄灭了.原因是:______
(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是______,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是______
(3)本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高楼房间中逃离,正确的方法是______
A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿势跑出C、沿墙角迅速爬向门外D、打开窗户跳出.

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(2005•甘孜州)请根据下列探究实验,回答问题.
(1)欲探究铁、银、铜的活泼性,最佳实验方案是______
A.将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中
B.将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中
C.将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中D.将银;铜分别加入到硫酸亚铁溶液中
(2)欲除去铜粉中的铁粉有多种方法,请列举其中三种.①______;②______; ③______
(3)欲确定金属铁、铜的硬度大小,正确的方法是:______
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将20ml水倒人装有20mL95%的酒精的烧杯中,混合均匀后体积为VmL.再将一块手帕浸入该溶液中,用镊子夹起手帕,点燃手帕上的酒精,当手帕上的火焰即将熄灭时,将手帕晃动几下,火熄灭,手帕完好无损.
(1)混合后的溶液中溶质是______,溶剂是______
(2)混合后的体积VmL______40ml(填“>”或“<”或“=”),原因是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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