小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu
2（OH）
2CO
3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究．
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜，③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是 ______；
（2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是 ______；
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是 ______；若猜想②正确，现象应该是 ______．
考点分析：
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（2004•河南）氨（NH
3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化氨（NH
4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
（1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理．______
（2）实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素：______
______、______最好选用下列那种气体发生装置制______．
（3）按如图所示，安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？为什么？____________．
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（2005•眉山）下列有三种制取硝酸铜的方案：
方案一：Cu+4HNO
3（浓）═Cu（NO
3）+2NO
2↑+2H
2O
方案二：3Cu+8HNO
3（稀）═3Cu（NO
3）+2NO↑+4H
2O
方案三：2Cu+O
2+4HNO
3（稀）═2Cu（NO
3）
2+2H
2O
请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案______，你选择方案而不选其它方案的理由是（写两点）：______．
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（2005•甘孜州）如图所示，A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．液体A、固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别的物质），写出发生反应的化学方程
| A | C | 化学方程式 |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ |
（2）若A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，气体B是______（填化学式），固体C是______（填化学式）．
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（2007•萝岗区一模）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：______；
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______；
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______；
A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿势跑出C、沿墙角迅速爬向门外D、打开窗户跳出．
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（2005•甘孜州）请根据下列探究实验，回答问题．
（1）欲探究铁、银、铜的活泼性，最佳实验方案是______．
A．将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中
B．将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中
C．将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中D．将银；铜分别加入到硫酸亚铁溶液中
（2）欲除去铜粉中的铁粉有多种方法，请列举其中三种．①______；②______； ③______
（3）欲确定金属铁、铜的硬度大小，正确的方法是：______．
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