（2005•自贡）如图所示，某学生用装置甲（瓶的内壁附有不溶于水的碳酸钙）作为制取氢气的发生装置，先在瓶内放入锌粒，然后通过长颈漏斗加入稀盐酸．
（1）装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水，如欲得纯净、干燥的氢气，从A导出的气体通过B、C、D、E的次序是（字母填在方框内）：
A→______→______→______→______．
（2）从丙瓶中出现的现象，可证明甲瓶产生的气体中有______存在，丙瓶中发生反应的化学方程式为．______．
（3）在①生石灰 ②固体氢氧化钠 ③浓硫酸等三种干燥剂中，可以用于干燥氢气的是（填序号，下同）______，可以用于干燥二氧化碳的是______．
考点分析：
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（2005•自贡）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．
（1）给试管中的药品加热，必须先 ______，后集中加热．
（2）点燃可燃性气体（如H
2、CO等）时，都要先 ______，后点燃．
（3）用KMnO
4制取氧气的实验结束时，要先移出水中导气管，后 ______
（4）在稀释浓硫酸时，要先盛适量的 ______在烧杯中，然后再缓慢地注入 ______，并用玻璃棒不断搅动．
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小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu
2（OH）
2CO
3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究．
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜，③可能是碳和氧化铜的混合物．他做出以上猜想的依据是 ______；
（2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是 ______；
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．若猜想①正确，现象应该是 ______；若猜想②正确，现象应该是 ______．
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（2004•河南）氨（NH
3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化氨（NH
4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
（1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理．______
（2）实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素：______
______、______最好选用下列那种气体发生装置制______．
（3）按如图所示，安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？为什么？____________．
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（2005•眉山）下列有三种制取硝酸铜的方案：
方案一：Cu+4HNO
3（浓）═Cu（NO
3）+2NO
2↑+2H
2O
方案二：3Cu+8HNO
3（稀）═3Cu（NO
3）+2NO↑+4H
2O
方案三：2Cu+O
2+4HNO
3（稀）═2Cu（NO
3）
2+2H
2O
请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案______，你选择方案而不选其它方案的理由是（写两点）：______．
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（2005•甘孜州）如图所示，A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良好．
（1）若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．液体A、固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别的物质），写出发生反应的化学方程
| A | C | 化学方程式 |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ |
（2）若A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，气体B是______（填化学式），固体C是______（填化学式）．
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