（2008•南昌模拟）在一次课外活动中，先后有三组同学用含有碳酸钠的氯化钠固体进行了如下实验．实验老师提供的试剂有：①盐酸②氯化钙溶液③氢氧化钡溶液．
（1）为了得到纯净的氯化钠溶液，第一组同学取一定量的上述固体混合物，全都溶解于水，然后加入所选试剂，生成沉淀，恰好完全反应后过滤，所得滤液为氯化钠溶液．则该组同学选择的试剂是______（填写所选试剂编号）．
（2）为测定该固体混合物中氯化钠的质量分数，第二组同学取该固体混合物26.5g，全部溶解在水中，然后加入另一种所选试剂，反应至溶液pH等于7，生成气体质量为2.2 g．该固体混合物中碳酸钠的质量分数为多少？
考点分析：
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化学兴趣小组发现食品包装内已完全失效的“铁粉脱氧剂”呈红褐色．同学们对红褐色固体进行探究．
[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈，因为铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 ______等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程．
[查阅资料]
（1）不溶性碱
金属氧化物+水（反应前后元素化合价不变）；
（2）铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质．如：铜在潮湿的空气中可以形成碱式碳酸铜[化学式为Cu
2（OH）
2CO
3]；
[提出猜想]
（3）红褐色固体中还可能含有的物质是（写一种物质名称即可） ______，你猜想的依据 ______．
[设计实验]
（4）请设计一个实验来验证你的猜想．（要求写出操作、预期的实验现象）
______；
[反思与评价]
（5）通过以上探究过程，再结合资料（2）你对铁生锈的条件有什么新的认识：
______．
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今天是实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品．请回答下列问题：
（1）写出图中③仪器的名称______；
（2）利用上述仪器和药品可制取的气体的化学方程式是______ 2H
2O+O
2↑
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A～G均为初中常见的物质，其中B是人体胃液中的一种酸，F是改良酸性土壤的碱，它们之间有如图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：
（1）B物质的化学式为
；
（2）C物质的固体物质在实际生活中的一种用途是：
；
（3）反应①的化学方程式是
，反应②的反应基本类型是
．
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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t
2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是
；
（2）P点的含义是
；
（3）t
2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，充分溶解后得到的 溶液质量是
g；
（4）将t
1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t
2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是
（填写选项序号）．
A．c＞a=b B．a=b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c．
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能源是人类生存和发展的重要支撑因素，请回答下列有关能源的问题：
（1）人类目前所利用的能量大部分来源于太阳能，捕获太阳能的生物主要是绿色植物，绿色植物通过光合作用把水和二氧化碳转化为葡萄糖的同时，将太阳能转化为
能储存起来．
（2）许多植物的茎、叶的主要成分是纤维素[化学式为（C
6H
10O
5）n．]，在某种细菌的作用下可发生如下反应：（C
6H
10O
5）n+nH
2O
3nCO
2+3nCH
4+能量．请你设想出这一反应的一种实际意义
．
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