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(2007•泰州)某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验.实验发现C...

(2007•泰州)某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
(1)有关物质的颜色:
Cu粉末:红色;CuO粉末:黑色;
Cu2O粉末:红色.
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:CuO十H2SO4=CuSO4+H2O;Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与实验】
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
猜想简单实验方案现象CO和CuO反应的化学方程式
(2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断.下列数据不可作为计算依据的是:( )
A.反应前CuO粉末的质量,B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量,D.反应后固体混合物的总质量.

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由题意可知:(1)①Cu粉末:红色,与硫酸不反应,所以可以形成CO与CuO加热的化学方程式; ②Cu2O粉末:红色,Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O,生成蓝色溶液和红色物质铜,所以CO与CuO加热生成Cu2O; (2)玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,此题可以根据质量差,进行计算. 【解析】 (1)①红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,为:Cu粉末或Cu2O粉末; ②设计简单实验证明猜测:利用稀硫酸,构成现象;由于存在两种可能,一是剩余固体为红色的铜,则加入硫酸不会有明显现象:二是氧化亚铜,加入硫酸会生成蓝色溶液.所以可以根据加入硫酸后的现象差别来判断.(不要视为混合物,因为题目有明确的前提) (2)可作为计算依据的是:A.反应前CuO粉末的质量,B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量,C中一氧化碳是先通后停的,所以是过量的,因此其提供的质量无法用于计算;D.反应后固体混合物的总质量. 故答为:(1) Cu 取少量红色粉末,放于试管中,向其中加入稀硫酸 无明显现象 CuO+COCu+CO2 Cu2O 取少量红色粉末,放于试管中,向其中加入足量稀硫酸 溶液变为蓝色,仍有红色固体 2CuO+COCu2O+CO2 (2)C(多选不给分)
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考点分析:
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现有下列仪器:
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(1)若利用上述仪器进行实验:溶解氯化钠时还需要添加的仪器是______
(2)写出造成下列现象的原因:
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②用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时,发现水槽中的水略带紫红色:______
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①把该固体溶于水,得白色沉淀,静置后上层溶液呈无色,过滤;
②向①中所得白色沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀部分溶解;
③向①中所得滤液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.
(1)通过以上实验可以确定:该固体中一定没有的物质是______,(填化学式,以下同),该固体中一定含有的物质是______
(2)请设计实验验证该固体中可能含有的物质是否存在,简述你的验证过程及结论:______
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(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式______
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温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,二氧化碳是大气中的主要温室气体.为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,从而造成灾难性的后果.
(1)为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有:____________.(填两种即可)
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(2009•淮北模拟)新闻报道《河北秦皇岛:小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”.该报道称:5月9日傍晚,一辆储运电石的汽车因未做好防水工作,行驶过程中天降小雨,引发车厢着火…已知:电石(CaC2)不可燃,与水接触剧烈反应产生乙炔(C2H2).
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(2)电石和水反应的化学方程式为:CaC2+2H2O=X+C2H2↑,其中,X的化学式为______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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