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（2010•南岗区一模）针对下列事实的解释不正确的是（ ） 春天闻到花香 分子不...
（2010•南岗区一模）针对下列事实的解释不正确的是（ ）
| 春天闻到花香 | 分子不断运动 |
| 水银温度计受热时水银柱上升 | 原子间间隔变大 |
| 二氧化碳和一氧化碳的性质不同 | 分子构成不同 |
| 食盐水能导电 | 溶液中有自由移动的电子 |
考点分析：
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（2010•白下区二模）燃烧是人类利用最早的化学反应之一，下列有关燃料的说法不正确的是（ ）
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（2010•南岗区一模）化学与人体健康密切相关．作为中学生，正处在身体中骨骼和肌肉生长发育的关键时期，为加快肌肉的生长，你应该建议他们多吃的食品是（ ）
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（2007•太原）过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解．右图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签．某小组同学为了解过氧化氢的分解情况，取5g该溶液共制得0.64g氧气．试分析计算
（1）求5g该溶液的溶质的质量分数．
（2）这瓶过氧化氢溶液在保存过程中已经分解的过氧化氢的质量．
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（2007•达州）某研究性学习小组欲测定含硫酸的废液中硫酸的质量分数，做了如下实验：向100g该废液中加入足量的铁粉，充分反应后，收集到氢气0.2g．求该废液中硫酸的质量分数．
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（2012•吴中区三模）甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
（猜想）
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
（查阅资料）
碳酸钠溶液显碱性．
（理论分析）
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）乙同学的猜想也不正确，理由是______．
（实验设计）
（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1．用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液． | |
| 2．在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油． | |
（4）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：
| 实验方法 | 观察到的现象和结论 |
| 方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液． | 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明
______． |
方案二：
______ | ______． |
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