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废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如下图所示.请回答...

废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如下图所示.请回答下列问题:
(1)提取干电池内填充物中的MnO2:取填充物溶于水、过滤、洗涤,得到黑色不溶物.再经过______的处理,即得到MnO2
(2)取(1)中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为______;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知A物质的化学式为______
(3)提到化肥,小明联想到暑假期间在农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与:
【提出问题】:温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?
【猜想假设】:碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
【资料查阅】:红色石蕊试纸遇碱溶液变蓝,蓝色石蕊试纸遇酸溶液变红.
【实验设计】:小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略).
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①根据现象:______,证明实验后生成了水和氨气.
②装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳生成.
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成.请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验步骤实验现象反应的化学方程式
取样,加入少量稀盐酸
或取样,加入少量氢氧化钡
或取样,加入少量氯化钡
  
碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为 实验结论:______ NH3↑+H2O+CO2
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根据图示信息,电池内填充物不溶于水的主要二氧化锰和炭,提取二氧化锰时要先溶解过滤,再把里面的炭通过灼烧的方式除掉.滤液能与碱溶液反应放出氨气,是一种铵盐,加硝酸银能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,可推断此铵盐为氯化铵.探究碳酸氢铵的稳定性时,主要是验证其分解的生成物,根据现象得出碳酸氢氨的保存方法. 【解析】 (1)从图示看出过滤所得的黑色固体主要是二氧化锰和炭,要想出去里面的炭,可用加热灼烧的方法,把炭转化为二氧化碳气体. (2)滤液中加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体就是氨气;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,证明滤液中含有氯离子,故A物质为氯化铵. (3)探究碳酸氢氨分解后的产物,干燥的红色石蕊试纸遇到潮湿的氨气时能变红,生成的二氧化碳气体能使石灰水变浑浊.用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后生成碳酸钠,验证碳酸钠的方法可以用盐酸或用与碳酸钠反应生成沉淀的碱或盐. 答案:(1)烘干灼烧 (2)NH3;NH4Cl (3)①红色石蕊试纸变蓝 ②变浑 ③ 实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 取样,加入少量稀盐酸 或取样,加入少量氢氧化钡 或取样,加入少量氯化钡 有气泡产生 或有沉淀 或有沉淀 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 或Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2NaCl NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑  密封低温存放
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考点分析:
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为探究CO2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO2,以下是老师提供的一些实验装置.
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(1)实验室制取CO2的化学方程式为______,收集装置为______(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是______,观察火焰是否熄灭.
(2)化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在瓶中继续燃
烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
[进行猜想]你认为黑色颗粒是______,小明认为白色物质是氧化钠,小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠.
你认为______的猜想是错误的,其理由是______
[查阅资料]CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠.
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究.
实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠.
实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.结论:白色物质为______
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是______
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______ 2Na2CO3+C 查看答案
请你根据下图回答有关问题:
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(1)图A实验操作的目的是检验装置的气密性,从该图观察到的实验现象中,你能得出的结论是______
(2)能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是:____________.(写两条)
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“嫦娥一号”的成功发射,使全国人民欢欣鼓舞.请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题.
材料一:2007年10月24日19时10分,“嫦娥一号”卫星 发射 成功.下图是中国月球探测工程标志图案.它以中国书法,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想.此作品中国的意味十足,简洁而明朗,体现了传统和现代的完美结合.

材料二:人类要在月球活居住,首先离不开淡水和氧气,而月球上既没有水又没有空气.科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物,将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁,若用氢气还原,可以得到淡水.将这些矿石通电,还可以从中分离出氧气.
(1)月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒.若从铁、金Au、银、铅Pb混合金属中回收某些金属,将混合金属放入足量的盐酸中充分反应,然后过滤,剩余的固体中可能回收得到的金属组合是

A、Fe、Pb         B、Au、Fe         C、Ag、Au       D、Pb、Ag
(2)“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼(用A表示)和过氧化氢(H2O2),它们混合时的反应方程式为:2H2O2+A═N2+4H2O,则肼(A)的化学式为

A、N2H2; B、N2H4O2;C、NH2;D、N2H4
(3)从铁生锈条件来分析,月球上铁制品
(填“易”或“不易”)生锈.
(4)现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:
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①写出A中发生反应化学方程式(任意一 个)

②用CO还原钛铁矿,生成钛和铁的混合物,主用简单的物理方法将两种物质分开

③就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧.小月认为先通一段时间CO排空,然后再点燃C和A中的酒精灯,小亮认为这样做不好,他的理由是
;小亮认为先点燃C和A中的酒精灯,然后再通CO,小月又提出反对,她的理由是
;老师认为他们的反对意见都有一定道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是

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如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质,六种物质相互反应及转化关系如下图:
(1)若E为浅绿色溶液,D为无色气体,F为红色金属,则A的化学式可能是
,D可以与
反应生成F.
(2)若B为能使澄清石灰水浑浊的无色气体,E通常为无色液体,则F的化学式为
,C能与
反应生成A.
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依据所学的化学知识解答:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中主要以
(填:单质、化合物)形式存在.
(2)消灭柑橘害虫的“波尔多液”是用熟石灰浆与硫酸铜溶液混合而成,该混合过程中反应的化学方程式为:
;把“波尔多液”喷射到柑橘上呈现的蓝色斑点可以用厨房调料
洗净.
(3)若装白磷的储罐起火,可以用水冷却罐体、再用沙土围堰填埋灭火.则白磷燃烧的化学方程式为:
;其灭火的原理是

(4)2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证.
①航天员舱外服除了要隔热、散热外,在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统,其中废气处理包括两个步骤:第一步,让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气,这一过程利用了木炭的
性,发生了
(填“物理变化”或“化学变化”);笫二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钠都是碱,具有相似的化学性质),写出该反应的化学方程式

②在太空舱里,NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2,而自身的质量及化学性质保持不变,你认为NiFe2O4在这一反应中是
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