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初中化学试题 >
（2012•黄冈模拟）某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②...
（2012•黄冈模拟）某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水蒸气都是可再生能源；③使用车用乙醇汽油防止“温室效应”；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”；⑥纯碱和熟石灰都是碱．其中说法完全正确的组合是（ ）
考点分析：
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（2010•黄冈模拟）下列变化中，只发生了物理变化的是（ ）
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双氧水常用于消毒、漂白等，它与MnO
2混合在常温下即可迅速分解放出氧气，实验室可双氧水制取氧气（利用分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）．试回答下列问题：
（1）该反应的化学方程式是
（2）在实验室中该装置还可用于制取哪些气体？请举出两例
、
；
（3）欲分离反应后混合物中的MnO
2，用到的玻璃仪器有
、
、
．
（4）如果在实验室中用此方法代替KClO
3与MnO
2共热制取氧气，请简述其优点有哪些？
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文文同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片，并设计了如图所示装置来制取二氧化碳，该装置能随时控制反应的发生．请回答问题：
（1）大理石应放在
中，装置A中反应的化学方程式为
．
（2）装置A中的粗铜丝能否用粗铁丝代替？
（填“能”或“不能”）；原因是：
，用化学方程式表示为
．
（3）用装置B收集CO
2，验满时应把燃着的木条放在
（填字母）处．
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下图是小红想用燃烧蜡烛来粗略测定空气中氧气含量的探究实验．试回答：
（1）该方案是否可行？
（2）如方案可行，集气瓶和烧杯中放入相同的液体，该液体是什么？液体的理由是什么？
（3）无论是用燃烧红磷还是用燃烧蜡烛来测定空气中氧气的含量，其实质都是什么？
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（2011•阜宁县模拟）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
①由于液氮的沸点比液氧的沸点
（填“高”或“低”）导致
首先从液态空气中蒸发出来；
②“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是
．
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