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如图是实验室制取CO2的装置，请你回答： （1）装置中有一处错误，它是_____...

如图是实验室制取CO2的装置，请你回答：
（1）装置中有一处错误，它是______，其造成的后果是______．
（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为：______，可以用______检验CO2，发生反应的化学方程式为：______，可用图示方法收集CO2气体的原因是______．
（3）此装置在实验室还可用于制取O2，则化学反应方程式为：______ 2H2O+O2↑
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（1）从图形可知长颈漏斗的下端未插入液面下，则会使反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出； （2）复习二氧化碳和氧气的检验和验满：①检验氧气是否已满：将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满②检验二氧化碳用澄清石灰水；③根据其二者密度和水溶性等，判定其收集方法； （3）利用自己的方法牢记化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，2H2O22H2O+O2 【解析】 运用类比的方法，复习记忆二氧化碳和氧气的实验室制法，二者都可用“固体+液体”反应，并且不需要加热；回忆二氧化碳和氧气的检验和验满，根据其密度和水溶性等，判定其收集方法：用排水法，向上或向下排空气法． 故答案为： （1）长颈漏斗的下端未插入液面下   后果：反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出 （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   澄清石灰水     Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O    二氧化碳的密度比空气大 （3）2H2O22H2O+O2↑       将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满
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考点分析：
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（2007•虹口区）今年1月，特大暴风雪袭击了我国许多地区，在这场抗击雪灾的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用．某公司生产的融雪剂的成分是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成．某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验：
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根据上述实验推断该融雪剂组成可能是______．
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现有A、B、C、D、E五种物质，其中A、B是单质．纯净的A呈银白色，在同类物质中，人类一直对A有着最多最广泛的应用；气体B能使带火星的木条复燃，A在B中剧烈燃烧生成固体C，同时火星四射；D的浓溶液有强烈的腐蚀性，A与D的稀溶液反应得到的产物之一是氢气，D与E发生中和反应的产物是硫酸钠和水．
试回答下列问题：
（1）写出C的化学式______．
（2）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应属于化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应中的哪一种．
A与B反应：______ Fe3O4 查看答案
“水是生命之源”，这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多物质，供给生命需要．但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响．
（1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有______（填粒子符号）．含硫酸的工业废水排放到江河中会增加大量的______（填粒子符号），使水显酸性，造成鱼类死亡．
（2）酸性溶液不利于鱼类生存，但在工业生产中却有重要的用途，如旧电器中的铜锌合金可利用盐酸进行分离，发生反应的化学方程式为______．锌在盐酸中溶解而铜不溶，这说明锌比铜的金属活动性______．
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（2007•镇江）将下列各操作名称的序号填在后面的横线上（每个序号只填写一次）：
①搅拌；②蒸发；③过滤；④加热
（1）由饱和的食盐水得到食盐晶体
；
（2）将饱和的硝酸钾溶液变为不饱和溶液
；
（3）除去食盐中的泥沙，先溶解，再
；
（4）将浓硫酸注入水中，为使热量迅速散发
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（2007•常州）（1）影响物质性质的因素有：
A．离子的种类不同    B．分子的构成不同  C．溶质的质量分数不同
请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序号）：
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：
；
②FeSO4为绿色而Fe2（SO4）3为黄色：
；
③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有：
．
（2）写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式．请从以下物质中选择：
氢气、食盐、熟石灰、氧气、碳酸氢铵、石灰石
①可作为燃料
；②可作为化肥
；
③可作为调味品
；④可作为火箭助燃剂
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