在做氢氧化钠的性质实验时，甲同学将稀盐酸滴入盛有氢氧化钠固体的试管中，触摸试管有灼热感，于是他得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量，但是乙同学提出异议，热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的．
（1）你认为乙同学提出异议的理由是______．
（2）针对乙同学提出的异议，请你和甲乙同学一起对上述实验进行探究
猜想：氢氧化钠与稀盐酸反应放出热量
实验设计：可能用到的药品和仪器是：烧杯，胶头滴管，温度计，玻璃棒，氢氧化钠固体，稀盐酸，蒸馏水．
实验过程（请补充完成下表）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一：取适量的氢氧化钠固体放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，然后用玻璃棒搅拌，______ | ______ | ______ |
| 步骤二：______，再将适量的稀盐酸加入步骤一所得溶液中，振荡，然后按步骤一所填内容进行操作 | ______ | 氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量 |
考点分析：
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地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种．通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl
2、CaCl
2、MgSO
4以及泥沙等杂质．以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：
回答下列问题：
（1）操作①能否改用硝酸钡溶液？说明原因．______．
（2）进行操作①后，判断BaCl
2过量的方法是______．
（3）加入Na
2CO
3的目的是______．为什么不先过滤而后加Na
2CO
3溶液，其理由是______．
（4）滤液的主要成分有______．此实验方案尚需完善，具体步骤是______．
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下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M、E均为常见单质，F为难溶于水的白色沉淀．
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②M+B→G（此反应是人类获取能量的最佳反应）
③D+L→F+G
④C+K→D+E
（1）写出D和F的化学式：D
，F
．
（2）转化④在金属冶炼中常用来炼
．
（3）A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式（写两个）：
、
．
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①乙醇燃烧的方程式
．
②通常易造成温室效应的气体是
，
（写两种），从乙醇燃料与化石燃料的组成对比减少的气体污染物应该是
，
．
③从水污染的角度看，种植大豆类作物更有优势的原因是
．
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在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习重要的学习方法．如图是初中常见化学概念之间的相互关系．
（1）写出A、B、C所属物质的类别，并以Na、H、O、S元素组成的物质为例各写出一种代表物质的化学式．
（2）NaHSO
4是硫酸的酸式盐，NaHSO
4的溶液具有酸性．写出NaHSO
4与表中A、B、C、氧化物中某两种物质分别反应的化学方程式：
，
．
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按要求书写方程式
①实验室检验二氧化碳的原理
．
②“千锤百炼，百炼成钢”所包含的反应
③简易灭火器的原理
．
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X转化为空气中含有的两种无毒的气体
．
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