（2010•南通模拟）某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）．为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量（/g）的变化关系如图所示．（计算结果精确到0.1%）
求：（1）当废液中盐酸完全反应时，生成的二氧化碳的质量．
（2）实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为多少？
（3）当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数．
考点分析：
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56克氧化钙和氢氧化钾的混合物与足量的稀盐酸反应，生成的水质量为______克．
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甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了，这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：
甲：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
乙：可能是酚酞变质造成的；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关．
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是
．
（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是
．
（3）四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| ①将配制的氢氧化钠溶液加热 | |
| ②在加热后的溶液中加入酚酞，并在上方滴些植物油 | |
通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍消失．
（4）若丁同学的猜想正确，你能设计实验证明吗？
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现有NaCl样品（混有少量杂质离子：Mg
2+，Ca
2+，SO
42-），某同学设计了以下实验方案对该NaCl样品进行提纯，并配制溶质质量分数为a%的NaCl溶液．
请回答实验中的有关问题．
（1）实验过程中，所加物质的化学式
，
，
（2）写出相关实验方法：操作①
；操作②
．
（3）加入过量A溶液的目的是
，
，可以确定A已经过量．
（4）沉淀物N的成分为
．
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西南五省旱情持续，灾区人民一段时间解决饮用水困难，是将接近干涸的浑浊的河水直接静置（或投入净水剂静置）后过滤．据新华社3月30日消息：空军准备为旱区实施大规模人工增雨．请根据所学过的化学知识回答：
（1）若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是
（填名称）．
（2）常用的净水剂是
（填名称），写出用于人工增雨物质的化学式
．
（3）在净水器中常用
吸附有异味的气体或杂质．
（4）连云港也是淡水资源短缺的地区，请你写出平时节约用水的措施（一条即可）
．海水通常是硬水，为了检验是硬水还是软水可选用
；
（5）如图实验的化学方程式为
；
（6）在上图实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见表）．
家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健
康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：
．
| pH | 水的应用 |
| 10.0 | 浸泡蔬菜 |
| 9.5 | 日常饮用 |
| 9.0 | 烹饪 |
| 6.0 | 洗头发 |
| 5.5 | 洗涤器皿 |
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（2009•大庆）已知，在水溶液中，乙醇（C
2H
5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H
+）和溴离子（Br
-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子．请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显______性，溴化氢的水溶液显______性．
（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式______．
（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）______．
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