（2010•南通模拟）某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）．为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量（/g）的变化关系如图所示．（计算结果精确到0.1%）
求：（1）当废液中盐酸完全反应时，生成的二氧化碳的质量．
（2）实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为多少？
（3）当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数．
考点分析：
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（2007•如东县一模）如图，是两种常用化肥包装上的说明．
（1）图1中化肥名称：方框中合适的名称应为______（填“复合肥料”“过磷酸钙”“磷矿粉”或“草木灰”）；图2提示保存碳酸氢铵时应注意______．
（2）小军家小麦生长不茂盛，叶色淡绿．父亲让他去买些化肥回来．到化肥销售点后，
小军根据化肥的品种和价格做出了正确的选择．
| 化肥品种 | K2SO4 | KCl | NH4HCO3 | NH4NO3 | CO（NH2）2 |
| 价格（元/kg） | 0.8 | 0.65 | 0.54 | 1.05 | 1.25 |
你认为小军购买的是______（填写化肥的名称）．
（3）化学兴趣小组的同学正在鉴别无标签的五种化肥，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出碳酸氢铵，她识别的依据是______．
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（2012•庆云县一模）甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了，这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：
甲：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
乙：可能是酚酞变质造成的；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关．
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是______．
（3）四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1．将配制的氢氧化钠溶液加热 | ______ |
2．在加热后的溶液中滴入酚酞，并在
上方滴一些植物油 | ______ |
通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失．
（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| ______ | ______ |
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（2008•自贡）如图，是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：
（1）图中仪器A的名称是______，B的名称是______．
（2）某同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器______（填编号），其化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
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已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按酸性顺序由强到弱，请根据以下实验事实作出推断：①硫酸和磷酸钠反应可制磷酸②磷酸和醋酸钠反应可制醋酸
③醋酸和硼酸钠反应可制硼酸④硼酸不能和醋酸钠反应制醋酸
（1）由上述资料，可以分析得出的结论是：一般情况下强酸可以和弱酸的盐反应生成弱酸；反之，______酸不能和 ______的盐反应．
（2）又已知，醋酸可以和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，而硼酸不和碳酸钠反应．请将碳酸和上述四种酸按酸性由强到弱的顺序排列：______．
（3）试解释当人体胃酸过多时为什么可服用含Na
2CO
3或NaHCO
3的药片：
______．
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（2010•南通模拟）2008北京奥运会火炬设计具有浓烈的中国特色，设计灵感来自中国传统的纸卷轴．火炬长72cm，重985g，燃料为丙烷（C
3H
8），燃烧的火焰颜色为亮黄色，在强光和日光情况下均可识别和拍摄，燃烧的产物为二氧化碳和水蒸气．火炬外形制作材料为可回收的铝合金环保材料，火炬的下半部喷涂高触感橡胶皮革漆，手感舒适不易滑落，这是首次创造性的在奥运火炬上使用这一材料．请回答下列问题：
（1）在该火炬材料中，属于金属材料的是______，你认为火炬使用该材料的理由是______、______（至少答两点）属于有机合成材料的是______．
（2）请写出丙烷在空气中燃烧的化学方程式______ 3CO
2+4H
2O
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