（2011•新区二模）甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入氢氧化钠溶液质量（g） | 20.0 | 40.0 | 60.0 |
| 反应得到沉淀的质量（g） | 1.45 | 2.9 | 2.9 |
试回答下列问题：
（1）上述实验中，______同学所用的氢氧化钠溶液一定过量．
（2）求原固体样品中氯化镁的质量分数．
（3）计算乙同学实验后所得溶液中的溶质的质量分数（计算结果保留小数点后一位）．
考点分析：
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（2011•新区二模）无锡化肥厂生产的“太湖”牌尿素系省优品牌．“太湖”牌尿素的包装袋正面标识的部分内容如右图．
（1）尿素的相对分子质量______．
（2）尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为______．
（3）一袋“太湖”牌尿素中至少含有氮元素______kg．
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（2010•孝感）做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠，可破坏肉质纤维结构，促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．
他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图所示实验装置进行探究．将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．
实验结论：该气体中一定含有______；
Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测：
猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
猜测②______；
针对以上猜测，小明设计了以下实验：（请你填写下表）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验1 | 取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水． | 试管口有小水滴产生，
澄清石灰水变浑浊 | 猜想①正确 |
| 实验2 | ______ | ______ | 猜想②正确 |
Ⅲ、查阅资料：碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______．
Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请你设计实验用两种不同的化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；
方法一：______；
方法二：______．
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（2011•新区二模）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中有标号仪器的名称：①______、②______；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的最佳装置组合是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）实验用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑
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（2011•新区二模）请根据题意，回答下列问题．（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数．）
（1）低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节．请结合你的生活实际，列举两种你所能做到的低碳生活方式．
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（2011•新区二模）某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．某同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．试回答：
（1）用化学式回答：加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是______；生成的蓝色沉淀是______．
（2）废水中一定含有的物质______（填编号）A．氯化物 B．硫酸盐 C．硝酸盐 D．碳酸盐
（3）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案
①金属X为______，固体A中一定含有的物质为（写化学式）______．
②B溶液中的溶质一定含有______（填序号字母）．
A．K
2CO
3 B．Fe（NO
3）
2C．MgCl
2D．Ba（NO
3）
2③Ⅲ通空气时的化学方程式是4Fe（OH）
2+2H
2O+O
2═4Fe（OH）
3，由沉淀M获得Fe
3O
4的过程中发生的反应为Fe（OH）
2+2Fe（OH）
3═Fe
3O
4+4H
2O，在第Ⅲ步中应控制“一定量空气”的目的是______．
④第Ⅳ步反应的化学方程式为______．
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