满分5 >
初中化学试题 >
（2003•南宁）南宁市良东污水处理厂是一座利用外国政府贷款兴建的现代化城市污水...
（2003•南宁）南宁市良东污水处理厂是一座利用外国政府贷款兴建的现代化城市污水处理厂，它是改善南宁市水资源的一项绿色环保工程．防治水污染，保护水资源，关系到人类生存．水污染防治的关键是控制“污染源头”．你认为引起水污染的直接原因是（ ）
①工业废水的任意拌放；②滥用农药化肥；③水中有动植物生长；④生活污水未经处理而任意捧放；⑤滥用含磷洗衣粉；⑥乱砍伐树木．
考点分析：
相关试题推荐
下列生活中的做法不科学的是（ ）
|
|
|
|
查看答案
你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是（ ）
查看答案
化学兴趣小组同学在进行“碱的性质”探究实验过程中，甲乙两组同学分别向相同体积的石灰水和烧碱溶液中，同时通入CO
2气体，前者变浑浊，后者未见明显现象．对此，甲组同学认为：CO
2能与石灰水反应，不能与烧碱溶液反应．乙组同学认为：甲组同学的结论不完全正确．乙组同学如何用实验证明自己的观点呢？请你利用下面的实验用品帮助他们完成以下实验方案．
（1）提出假设：烧碱溶液也能与CO
2发生反应．
（2）设计方案：
①制取CO
2气体；
a．化学反应原理（用化学方程式表示）：______．
b．请你从下图中，选出正确的发生装置（填字母）______，选择该装置的理由是______．往装置中加药品前一定要______．
②组装实验装置：（除需要烧碱溶液外）还应选择下列装置中的______．（填字母）
③验证假设进行实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 向装有CO2 的瓶中注入少量NaOH溶液后，立即连接实验所选装置，振荡反应容器． | __________ | 提出的假设_______．（填“成立”或“不成立”） |
④反思与应用：
a．本实验从反应物的角度，利用______的改变验证了反应的发生．
b．在实验室中，久置的烧碱溶液会变质，其原因是（写化学方程式）______．因此，烧碱溶液应______保存．
查看答案
甲、乙两同学在进行盐酸和氢氧化钠溶液反应的实验时，对“如何判断酸碱溶液恰好中和”展开了讨论．请你对他们在探究中的问题发表自己的意见．
（1）甲同学提出：可以应用酸碱指示剂进行判断．
乙同学提出：可以根据反应是否有水生成进行判断．
上述意见中，你认为正确的是______同学的意见．
错误的是______同学的意见．（选填“甲”或“乙”）
（2）两位同学共同对甲同学提出的“应用酸碱指示剂进行判断”设计实验方案．
方案一：在盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变为红色．再逐滴滴加氢氧化钠溶液，溶液由红色变为紫色．
方案二：在氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈______色．
再逐滴滴加盐酸，预期在完全反应时，溶液会变为______色．
根据化学实验中“反应现象必须明显”的设计原则：你认为要判断酸碱溶液恰好中和，应该选用______试液作指示剂．
（选填“石蕊”或“酚酞”）
（3）甲、乙两位同学在盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液过程中，多次测定溶液的pH，并据此画出如右图的曲线，请你回答：
测定溶液的pH必须使用______试纸．
图中a点表示______；
滴加的NaOH溶液体积为V
2mL时，
溶液的pH______7 （选填“小于”或“等于”或“大于”）．
（4）两位同学经过讨论，达成共识．他们又根据“在化学变化时伴随有能量变化”的原理，设计了如右图的实验．请你对该实验进行一种推测，填写下表：
查看答案
“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热；（填“吸”或“放”）
（3）某实验小组对其进行探究，实验方案如下，请协作完成．
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后，看能否继续作干燥剂 | 取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | ______ | 不能作干燥剂 |
| 若该干燥剂变质了，猜想变质后的物质可能是______ | ______ | 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 | ______ |
查看答案
