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（2009•玄武区二模）已知A～J这10种物质是初中化学中常见的物质，其中A是一...
（2009•玄武区二模）已知A～J这10种物质是初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色固体，B可做建筑材料，下图是这些物质间的转化关系图，试回答：
（1）D物质的化学式为______．H溶液的颜色是______．
（2）写出反应=1 ①、③的化学方程式______ 3Fe+4CO
2
考点分析：
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（2006•北京）实验室废水任意排放会造成环境污染．某校实验室中的废水中含有大量的AgNO
3、Zn（NO
3）
2、Fe（NO
3）
2，该校实验小组拟从该废水中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如图所示（实验过程中未引入其它的金属元素）
（1）实验室常用______的方法分离固体甲和溶液乙，该操作需要使用的仪器有______．
（2）固体甲中含有的物质是（填化学式）______．
（3）步骤①向废水中加入过量的A．检验A是否过量的方法是______．
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（2009•玄武区二模）2009年世界环境日的中国主题发布，即“减少污染--行动起来”．
（1）有人认为，天然气作燃料可避免温室效应的发生．对此说法你的评价是______．请写出天然气燃烧的化学方程式：______ CO
2+2H
2O
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（2009•玄武区二模）（1）化学与我们的生活息息相关．请从：A．碳酸钠，B．氯化钠，C．氢氧化钠，D．碳酸氢钠，E．水，F．酒精，G．石油，H．煤等八种物质中选择适当的字母序号填空：
①治疗胃酸过多的药剂是______，②被誉为“工业的血液”的是______
③候德榜联合制碱法中的“碱”______，④最常见的溶剂是______
（2）物质的组成与结构决定物质的性质．试分析导致下列两组物质性质不同的原因．
①氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红．原因是______；
②金刚石很硬，而石墨却很软．原因是______．
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（2009•玄武区二模）钢铁是重要的金属材料．
（1）下列铁制品中，制造铁丝利用了铁的性质是
．
（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是
．
A．节约金属资源B．合理开采矿物C．防止钢铁生锈
（3）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬．铁生锈的条件是
．
（4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出．写出其中一个反应的化学方程式
．
（5）铁锅有生铁铸造的，有不锈钢制造的，生铁和钢物理、机械性能有较大差异，产生差异的原因是
．
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（2009•玄武区二模）请你结合下列装置图回答问题：
（1）实验室用甲装置制氧气，则试管内的物质是
，判断依据是
．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
．
（2）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
色沉淀，反应的化学方程式是
．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO
3）
2]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照． | 测得被测液的pH=8 | 猜想①______________．
（填“成立”或“不成立”） |
实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入_____________________
___________________． | 有气体产生 | 反应的化学方程式为：
_______________________________．
猜想②成立． |
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
．
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