宜昌市某老师参加省化学优质课竞赛,在课堂上演示了如下实验:三个小烧杯内分别放入用相应金属材料剪成的元素符号形状的金属片(如图).
老师按Cu→Fe→Mg的顺序依次倒入相同的稀盐酸.通过实物投影仪同学们清楚地看到产生气泡速度最快的是
,没有气泡产生的是
;金属材料腐蚀(消失)最严重的是
;其次为
.实验效果非常明显,教学非常成功.同学们很自然地得出的结论有:①三种金属的活动性依次为
;②三种金属材料的抗腐蚀能力强弱依次为
.
考点分析:
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