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(2011•北京)空气中体积分数约占78%的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C...

(2011•北京)空气中体积分数约占78%的气体是( )
回忆空气的成分以及各成分的体积分数,然后做出判断. 【解析】 空气主要是有氮气和氧气组成的,其中氮气约占空气体积的78%,氧气约占21%. 故选B.
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考点分析:
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(2007•海南)下列变化中,属于化学变化的是( )
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(2009•恩施州)在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编   号1234
加水的质量(g)10101010
剩余固体的质量(g)7.254.05m3
试求:(1)表中m值为______.(2)所制得氧气的质量.
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2008年9月25日,我国载人航天飞船“神州七号”发射成功.发射时从火箭尾部喷出的高温气体因含有NO2而呈红棕色.
(1)NO2中氮元素的化合价为 ______价,各元素的质量比为 ______
(2)NO2能与水发生化学反应,其化学方程式为:3NO2+H2O═2HNO3+X,X的化学式为 ______,判断的依据是 ______
(3)HNO3中氮元素的质量分数是 ______
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(2006•下关区一模)某集团是一家以生产电缆类产品为主的国家大型企业.在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法.
甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案:
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乙同学在查阅资料后得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应(方程式为:2Cu+2H2SO4+O2≜2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:
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(1)甲方案的①、③两个步骤中,与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是:
; ③

(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为
(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:

(3)丙认为,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑.你认为丙这么说的道理是:

丁又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁粉会混在红色粉末中,该怎么处理呢?”.
请提出你的想法:

(4)最后,老师肯定了同学们的积极思考,但同时指出:方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后,会得到一种俗称“绿矾”的工业产品,可增加经济效益.如果直接排放掉滤液,不仅造成了浪费,还会

(5)若上述方案所用的稀硫酸质量分数为36.8%,问每1000mL98%的浓硫酸(密度为1.84g/mL)能配制出这种稀硫酸
g,需水
mL(水的密度为1.0g/mL),在实验室中稀释浓硫酸时,是如何操作的:
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下面是实验室的常用仪器.请回答下列问题:
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(1)写出有标号的仪器名称:②

(2)请选择上述仪器的序号填空:制取一瓶CO2且随时控制气体的发生与停止用到的仪器是
;用KMnO4制取一瓶较纯净的氧气用到的仪器是

其化学方程式为

(3)如A图,贮气瓶中已装入X气体,现开启分液漏斗活塞,将水放入贮气瓶中,导出气体作燃烧实验,并用干燥的小烧杯、底部涂有澄清石灰水的小烧杯轮换罩在火焰上方观察现象.若X气体为CH4、H2、CO中的一种气体,则:当烧杯底部只有水雾、澄清石灰水不变浑浊,则证明X气体是
;当烧杯底部没有水雾、澄清石灰水变浑浊,则证明X气体是
;当烧杯底部既有水雾、澄清石灰水也变浑浊,则证明X气体是

(4)如果要将A图中的X气体导出,得到干燥气体进行其它实验,应在贮气瓶与尖嘴管间加装一个气体的干燥装置,请你将B图补画完善为气体干燥装置,并在横线上填写应装入的试剂名称.

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