（2010•房山区一模）某课外小组对氧化铜和铜的混合物成分进行探究．他们称取10g此样品，向其中加入适量的稀硫酸，使之恰好完全反应后，过滤，得到溶质的质量分数为10%的溶液及2g滤渣（反应的化学方程式：CuO+H
（2008•北京）CO是大气污染物之一．用氯化钯（PdCl
2）可以测定微量CO的存在，该反应的化学方程式为PdC1
2+CO+H
2O=Pd↓+2HCl+CO
2．若反应后得到Pd的质量为2.12g，则测得CO的质量为多少克？
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（2010•房山区一模）某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______．
（2）B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K
1、K
2均处于关闭状态）．请写出实验中K
2处于关闭状态下打开K
1时发生反应的化学反应方程式______；B实验全过程观察到的现象______．
（3）实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问．
（提出问题）烧杯的废液中含有哪些物质？
（交流讨论）一定含有的物质：酚酞、水和______，还含有能使酚酞变红的物质．同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？
（查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性，CaCl
2+Na
2CO
3=CaCO
3↓+2NaCl
（猜 想）废液中能使酚酞变红的物质是：
A．只有氢氧化钠 B．只有碳酸钠 C．______
（设计实验）兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想．
（实验验证）同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液．
（结论解释）通过实验，同学们得出了确切的结论．（下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）．
猜想中一定不成立的是______（填序号）
（表达与交流）请你分析他们能得出确切结论的理由______．
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（2010•房山区一模）利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，称为“化学多米诺”．根据图示回答下列问题（试管中均恰好完全反应）：
（1）实验开始前必须进行的操作是______．
（2）装置C中发生反应的化学方程式：______．
（3）装置B、D中分别观察到的现象：B中：______；D中：______．
（4）检验E装置中气体的方法是______．
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（2009•雅安）如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
