（2011•海门市二模）工业制硫酸主要分造气、氧化反应和吸收三个阶段．硫酸的生产流程如下（其中黄铁矿的主要成分为FeS
2）：
请结合硫酸的生产流程回答：
（1）流程中含Fe
2O
3炉渣的用途是：______；在反应室中要不断排出热气，才能维持反应室的温度恒定．说明反应室中的化学反应是______（填“放热”或“吸热”）反应．含有SO
2的废气造成空气的危害是：______．
（2）实验室通过稀释98%的浓硫酸配制20%稀硫酸98g，则需要加水的质量为______．
（3）用含硫元素32%的黄铁矿在反应流程中有2%的硫受到损失而混入炉渣和废气中（假设在SO
2、吸收中没有损失）．则这种黄铁矿石10t可以制得98%的硫酸多少t？
考点分析：
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（2011•海门市二模）通过近一年的化学实验探究，小林发现金属和酸反应生成氢气的速率与金属的状态、酸的浓度、反应的温度等条件有关．下表是他对铝与稀盐酸反应受哪些条件的影响的探究（其中铝和稀盐酸每次的用量都相同）．请你根据表中的信息填空：
| 实验编号 | 温度 | 铝的规格 | 盐酸浓度 |
| ① | 20℃ | 铝片 | 5% |
| ② | 20℃ | 铝片 | 10% |
| ③ | | 铝粉 | 10% |
| ④ | 30℃ | 铝片 | 5% |
（1）写出铝与稀盐酸反应的化学方程式
．
（2）用②和③来探究铝的状态对反应速率的影响，小林进行实验③时的温度为
；
（3）要探究温度对反应速率的影响，小林设计的实验组合是
（填写实验编号）；
（4）小林设计实验组合①②的目的是
；
（5）实验探究时，小林每次收集的氢气均为30mL，则实验中他还应记录的实验数据是
；
（6）在进行上述铝与稀盐酸反应时，粗心的小林不小心将氢氧化钠溶液倒入了铝片中，发现也有气泡产生，好奇的他继续进行了如下实验探究：
【提出问题】铝与氢氧化钠溶液反应时生成的气体是什么？
【进行猜想】猜想①：可能是CO
2；猜想②：可能是O
2；猜想③：可能是H
2．
你认为猜想
是不合理的，理由是
；
【实验方案】①收集气体：实验时气体收集的方法是
；
②检验气体：验证猜想②的方法是
；
【得出结论】铝与氢氧化钠溶液反应的方程式为：
2Al+2NaOH+2H
2O=2
+3H
2↑（在横线上填上化学式）．
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（2011•海门市二模）金属材料、合成材料、无机非金属材料是人类生活和生产常用的材料．
（1）铝在地壳中含量排第
位．钨有“光明使者”的美誉．钨用作灯丝，主要是利用它的
．
（2）铀-235是重要的核原料之一．铀原子中共有92个质子，则U
2+中有
个电子．将四氯化铀与钾在白金坩埚中混合加热（发生置换反应），可获得金属铀颗粒，写出反应方程式：
．
（3）由乳酸（C
3H
6O
3）聚合而成的纤维是
（填“无机非金属材料”或“合成材料”），适用于做手术缝合线．
（4）世博金条已成为收藏热点．“真金不怕火炼”，是指金的化学性质
．黄金和黄铜（Cu-Zn合金）外观相似，可区分它们的化学试剂是
．
（5）太阳能光伏发电在世博会上大规模的应用．太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如下：
①整个制备过程必须达到无水无氧．在H
2还原SiHCl
3过程中若混入O
2，可能引起的后果是
；
②为了达到绿色化学的目的，纯净物A需要循环使用，A的化学式是
．
③流程中用焦炭与石英砂反应制取粗硅的反应中，是利用焦炭的
性．
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（2011•海门市二模）构建知识网络是化学学习中重要的学习方法之一．
有人将物质的化学性质分为两类：一类是指与其他物质反应生成新物质；另一类是指自身分解为更简单的物质．下图是李明同学对常见物质的化学性质进行复习时构建的部分知识网络，请你帮他补充完整．
（1）将你所选择物质或物质类别填在图中①、③的横线上，在②括号中填写反应的类型．①
，②
，③
（2）写出②、③、⑤反应的化学方程式． ②、
；
③、
；⑤、
．
（3）面粉发酵会产生有机酸（HR），他与盐酸具有相似的化学性质．请写出HR有④中的Na
2CO
3反应的化学方程式：
．
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（2011•海门市二模）学习化学使我们更好地认识和解决实际问题．
（1）除去铁锅中的铁锈应选
（填序号）：①食盐 ②白酒 ③食醋．
（2）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有
功能．
（3）服用含Al（OH）
3的药物来治疗胃酸过多，其反应方程式为
．
（4）生石灰是常用食品干燥剂，将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变
色．
（5）聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜是农村常用的塑料，在高温下会产生有刺激性气味的塑料是
．
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（2011•海门市二模）海水中溶有少量氯化镁，海边盛产贝壳（主要成分是CaCO
3），以它们为原料生产镁的大致程序如下，下面有关说法错误的是（ ）
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