，氮、氧元素的质量比为
．
考点分析：
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（2011•南京一模）构建知识网络是一种重要的学习方法．图为某校化学学习小组的小阳同学绘制的铁的化学性质网络示意图．请分析回答下列问题：
（1）反应①中可用______（填化学式）作还原剂；
（2）写出高炉中发生的反应①的化学方程式：______ 2Fe+3CO
2
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（2011•南京一模）某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？”设计了如下科学探究活动．
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生．
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式 |
| ①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸 | ______ | H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3 |
| ②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液 | ______ | H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O |
| ③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞试液再滴加氢氧化钠溶液 | 溶液由无色变浅红色，并不褪色 | ______ |
| ④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液 | 有白色沉淀 | ______ |
| ⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红石蕊试纸检验生成的气体 | 有无色、刺激性气味的气体生成，该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝 | ______ |
NaCl+NH
3↑+H
2O
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（2011•南京一模）已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂．D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体．它们的转化关系如下图（部分产物已略去）．（信息：X+2H
2O=Ca（OH）
2+C
2H
2↑）
（1）写出X物质的化学式：______．
（2）写出C→A的化学方程式：______．
（3）实验室若分离由D和F组成的混合气体，如采用上图装置，则a中应盛有______（填写试剂名称，下同），b中应盛有______．
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（2011•南京一模）某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案，请你一起来完成以下问题．
（1）操作①②③的名称依次是______、______、______；若在操作②结束后发现溶液仍浑浊，应采取的措施是______．
（2）实施操作③时玻璃棒要不断搅拌，直到______时停止加热；
（3）计算精盐的产率是______（计算结果取小数点后一位）；
（4）若精盐的产率偏低，则可能的原因是______（填字母序号）
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量过多
D．转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体．
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（2011•南京一模）化学与生活密切相关．
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是
（填字母序号）
（2）加碘盐中“碘”是指
（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺碘，可能患有的疾病是
（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）；
（3）厨房中的下列物质中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
（填字母序号）；
（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
功能；
（5）厨房中能用来除水垢的物质是
（填“食醋”或“食盐水”）；
（6）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是
（填字母序号）．
A．谷物调和油 B．食盐 C．面粉 D．味精．
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