(2006•济宁)科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小华同学在滴加FeCl
3溶液时,不小心把滴加FeCl
3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小华联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl
3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]FeCl
3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[设计与实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管. | ______ | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
(4)[讨论与反思]
已知FeCl
3溶液中含有H
2O、Fe
3+和Cl
-三种微粒,小森同学又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的H
2O
猜想2:真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的Fe
3+猜想3:真正催化分解H
2O
2的是FeCl
3溶液中的Cl
-你认为最不可能的是那一种猜想______,理由是______
小华同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI,然后把带火星的木条伸入试管中. | 无明显现象 | ______ |
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的______,然后把带火星的木条伸入试管中. | ______ | ______ |
考点分析:
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已知C
2H
4、C
3H
6、C
4H
8属于同一类型的有机物,称作烯烃,它们的化学式的通式为:C
nH
2n(n代表分子中碳原子个数),则烯烃中C元素的质量分数为
(精确到0.1%).CH
4、C
2H
6、C
3H
8属于另一类型的有机物,称作烷烃,则碳原子数为9的烷烃的化学式为
,烷烃的化学式的通式为
(用n代表分子中碳原子个数).
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某化学兴趣小组同学查阅资料后发现,有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用.为比较FeCl
3和CuSO
4两种盐对H
2O
2分解的催化效果,他们分成甲、乙两组,分别设计了如图1、图2所示的实验并进行了实验.(设两种盐溶液的浓度等条件相同)
(1)指出仪器名称:A
B
(2)写出该反应的化学方程式
.
(3)图1可通过观察
来定性比较得出结论.有同学提出将药品CuSO
4改为CuCl
2更为合理,其理由是
,你认为还可以作何改进?
.
(4)检查图2装置气密性的方法是:
(填“打开”或“关闭”)仪器A的活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察到活塞又回到了原位,则说明装置气密性
(填“良好”或“不好”).该组同学利用图二所示实验需测量的数据是
.
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A、B、D是3种人们日常生活中熟悉的物质,它们所含元素都不超过3种,其中A常温下是液体,D是实验室常用的一种燃料,它们之间的转化关系如图所示:写出反应②的化学方程式:
.
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2)和一种能供给呼吸的气体,请写出此反应的化学方程式
;该反应中氮元素在不同物质中所显化合价
(填“相同”或“不同”),所显化合价是
.
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(2007•黄冈模拟)现有H、S、O、Na、Ca、C六种元素,请用它们组成物质的化学式来填空
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(2)有刺激性气味的气体
(3)能燃烧的气体
(4)含三种元素的盐
(5)厨房调味品
(6)建筑材料
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(8)呼吸作用产生的气体
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