小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如右图所示的现象，请用分子的观点解释：
（1）糖块怎么没有了？
（2）刚加糖时，液面上升；糖溶解后，液面为何降低？
考点分析：
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（2005•南宁）课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U形管，如乙图，带火星的木条较易复燃．请回答：
（1）写出实验室制取氧气的化学方程式：
．
（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：
．
（3）根据（2）中推测的原因，请你设计一个新的改进装置（可用图示或用文字叙述改进要点）．
．
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（2010•玉溪模拟）有一包固体A，可能含有Cu（OH）
2、CuO、Cu、NaOH、Na
2CO
3、CaCl
2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示．根据实验过程中的现象判断：
（1）气体D是
（填化学式，下同）；溶液F的溶质是
．
（2）混合物A的可能组成是 （填一种）
．
（3）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式
．
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（2005•扬州）已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲+丙→乙+丁
（1）该反应所属反应类型是
反应．
（2）若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是
（用化学式回答，下同）
（3）在常温下甲是固体，若乙为无色液体，则丙是
；若乙为无色气体，则丙是
．
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（2005•安徽）人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
（1）请写出臭氧的化学式
；
（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）
；
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？
（答：“是”或“否”）．
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点．
（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：
．
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（2005•扬州）（1）金刚石、石墨、C
60都是碳的单质，关于它们的说法正确的是
（填序号）
①碳原子的排列不同；②化学性质相似；③物理性质相似；
④是同一种物质；⑤完全燃烧后都生成二氧化碳；⑥都是黑色固体．
（2）为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级某种氧化剂做催化剂，使尾气中的一氧化碳与氮氧化物（NO
X）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：
，其中NO
X发生了
（填“氧化”或“还原”）反应．
（3）超临界C0
2气体是一种与水相似，能阻燃、溶解能力强的溶剂，被称为“绿色环保溶剂”．它作为“绿色环保溶剂”的原因之一是能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂，原因之二是
．
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