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(2006•黄冈)下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是( ) A.“霸王...

(2006•黄冈)下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是( )
A、任何清洁剂都不会清除所有污秽; B、矿泉水含有多种矿物质,含有多种微量元素; C、茶叶也是物质,它肯定是由元素组成; D、禁止吸烟,吸烟会引发多种疾病. 【解析】 A、清洁剂不可能清除所有污秽;故A不正确.     B、矿泉水不是纯水,它含多种矿物质,含有多种微量元素;故B不正确.     C、茶叶也是物质,它肯定是由元素组成;故C不正确.     D、吸烟会引发多种疾病,有损健康.故D正确. 故选D
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(2006•黄冈)下列生活中的一些作法,主要利用化学性质的是( )
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(2012•岳阳二模)小洁同学为测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实,她取出4片片剂(每片2.5g,每片中含CaCO3>1.24g),研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸,至不再放出气体为止,共用去稀盐酸40.0 g,称量烧杯中剩余物质量为47.8 g(不含烧杯质量,假定钙片其它成分不与盐酸反应.)请计算:
XXX儿童咀嚼片(60片装)
[主要成分]碳酸钙、维生素D
[功效]补钙
[规格]2.5g/片
每片中含:
碳酸钙≥1.24g.
维生素D 100 I
[食用方法]嚼食,每日一片
(1)生成二氧化碳的质量.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实.
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(2007•泰安)在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na22)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
提出问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
猜想:①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有热量放出
设计实验:如右图所示
实验探究:
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:______
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是______
(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈______性.
交流:由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式______

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(2005•徐州)化学是造福人类的科学,在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献.请你用所学的化学知识解答有关问题.
(1)食品安全与健康密切相关.下列做法不会危及人体健康的是(______
A.用“苏丹红一号”作食品添加剂;B.蒸馒头时加入适量纯碱;
C.加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美;D.把霉大米淘净后继续食用.
(2)低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖.请你列举两种富含淀粉的食物____________
(3)油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H40),丙烯醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水.请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式______ 6C02+4H2O 查看答案
氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时,观察不到现象.请你设计一个实验证明两者确实发生了化学反应(用文字或图示表示均可).你还能设计出其他方法吗?
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