（2002•长沙）某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
（1）点燃甲烷
（2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______ | 证明含有______元素 |
| （3）将蘸有______的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______ | 证明含有______元素 |
考点分析：
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（2004•常州）现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠．某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们．请回答有关问题：
（1）化学方法在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．
| 所选试剂 | 判断方法 |
方法一
（示例） | 锌 | 取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸，没有气体产生的是氯化钠溶液． |
| 方法二 | | |
| 方法三 | | |
（2）物理方法同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）
．
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2005年3月29日晚6时许，京沪高速淮安段，一辆满载约30吨液态氯气（Cl
2）的槽罐车与解放牌大货车相撞后翻倒在地，槽罐车上氯气快速泄漏，造成中毒死亡28人，受伤285人的严重事故．氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，并能与碱反应．氯气被吸入人体后，会导致呼吸困难，甚至窒息死亡．事故发生后，附近居民被紧急疏散，戴防毒面具的消防人员不停地向空气中喷射水幕及烧碱溶液，及时有效地控制了氯气的扩散．就此回答下列问题：
（1）根据上述信息请你写出氯气的两条物理性质
、
；
（2）氯气向四周扩散，这一现象说明分子
；
（3）消防人员所戴的防毒面具中的活性炭的作用是
；
（4）实验室制取氯气的反应原理是：MnO
2+4HCl（浓）
X+2H
2O+Cl
2↑，X的化学式为
；
（5）消防队员向空气中喷射的氢氧化钠溶液能有效地吸收氯气，（反应原理为：Cl
2+2NaOH=NaCl+NaClO+H
2O）．若所用氢氧化钠溶液的质量分数为10%，试计算吸收30吨氯气，理论上至少需要消耗10%的氢氧化钠溶液
吨．（精确到0.1）
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请你阅读下列两则新闻，并回答有关问题：
①2005年2月14日，辽宁阜新孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故（瓦斯的主要成分是甲烷，化学式为CH
4），已证实214人遇难；
②2004年11月15日，中央电视台4套《焦点新闻》报道：“西气东输”工程进展迅速，已经进入上海等市，明年大部分省、市将用到质优价廉的天然气．
（1）请你用化学知识分析瓦斯爆炸的原因
．
（2）写出天然气燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式
．
（3）“甲烷是一种优良的气体燃料，但煤矿坑道中由于它的存在，可能引发爆炸”这是小明读完这两则新闻的感受，他觉得必须用辨证的观点分析一些生活中的物质．请你再举出生活中的一种物质（从正、反面）说明这个问题：
．
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酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．右表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．利用此表完成以下任务：
（1）查：Ba（OH）
2的溶解性
（2）写出表中一种含氧酸与表中的一种盐溶液反应的化学方程式
．
（3）工业生产和日常生活中燃烧煤时都有造成酸雨形成的二氧化硫产生．请你写出用上表中的某种溶液吸收二氧化硫的化学方程式
．
| | OH- | NO3- | Cl- | CO32- | SO42- |
| H+ | -- | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 不 | 微 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 不 | 溶 |
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（2002•上海）科学家在合成超导材料时，偶然制得了在自然界中尚未发现的紫色化学合成物质BaCuSi
2O
6，它由
种元素组成，其中Si呈
价．写出相同价态硅元素的氧化物的化学式
．
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