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(2010•丹徒区模拟)为探究CO2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO2,以下...

(2010•丹徒区模拟)为探究CO2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO2,以下是老师提供的一些实验装置.
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(1)实验室制取CO2的化学方程式为______
收集装置为______(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是______,观察火焰是否熄灭.
(2)化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在瓶中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
[进行猜想]你认为黑色颗粒是______,小明认为白色物质是氧化钠,小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠.
你认为______的猜想是错误的,其理由是______
[查阅资料]CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠.
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究.
实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠.
实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.结论:白色物质为______
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是______
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______ 2Na2CO3+C
实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,检验二氧化碳是否收集满的方法是将:燃着的木条放在集气瓶口观察现象.二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集气体.金属钠在二氧化碳中燃烧生成黑色颗粒和白色固体,黑色颗粒是炭黑;然后对白色固体进行探究,在探究过程中要注意运用元素守恒,要由现象得出正确结论. 【解析】 (1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳.故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此选择装置B向上排空气法收集气体;验满二氧化碳气体的方法:将燃着的木条放在集气瓶口观察现象,如立即熄灭就证明已收集满. (2)因为是钠在二氧化碳中燃烧,根据元素守恒,黑色颗粒是炭黑;根据元素守恒,反应前没有氢元素,因此不可能是氢氧化钠,故小华的猜想是错误的;通过加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现,得出结论白色固体为碳酸钠.碳酸钠属于盐,但是它显碱性,能使无色的酚酞试液变红色;因此最后得出结论:钠和二氧化碳生成碳酸钠和单质碳,要注意配平,方程式为;4Na+3CO22Na2CO3+C. 故答案为: (1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;将燃着的木条放在集气瓶口; (2)炭黑;小华;反应物中无H元素;Na2CO3;Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红;4Na+3CO22Na2CO3+C.
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考点分析:
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(2007•泰州)某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
(1)有关物质的颜色:
Cu粉末:红色;CuO粉末:黑色;
Cu2O粉末:红色.
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为:CuO十H2SO4=CuSO4+H2O;Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与实验】
(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测.
猜想简单实验方案现象CO和CuO反应的化学方程式
(2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断.下列数据不可作为计算依据的是:( )
A.反应前CuO粉末的质量,B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C.通入CO的质量,D.反应后固体混合物的总质量.

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请你根据下图回答有关问题:
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(1)图A实验操作的目的是检验装置的气密性,从该图观察到的实验现象中,你能得出的结论是______
(2)能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是:____________.(写两条)
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(2006•厦门)阅读下列信息,回答有关问题:
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C、二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮.
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(1)请从以上信息中总结有关氨的知识:
①氨的物理性质:______
②氨的化学性质:______
③氨的制法(写化学方程式):______高温高压2NH3 查看答案
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试按下列要求推断未知物:(1)用化学式写出:B
;C
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溶液或
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试题属性

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