,日常生活中降低水中Ca
2+、Mg
2+的方法是
.
考点分析:
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(2008•花都区一模)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究,完成了以下实验:
①往盛有5ml 5%H
2O
2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5ml w%H
2O
2溶液的试管中,加入a g MnO
2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5ml w%H
2O
2溶液的试管中,加入a g Fe
2O
3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO
2和 ag Fe
2O
3问题一:请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
问题二:MnO
2和 Fe
2O
3在上述反应中的作用是
;实验②③中的H
2O
2的浓度(w%)以
为宜.
(2)研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H
2O
2溶液制取相同体积O
2所需要的时间
浓度 时间(min) 条件 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 5% H2O2 |
Ag MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
ag Fe2O3
| 0.7 | 9.0 | 16.0 |
问题三:从上表中能得到哪些结论?(写出一条结论)
.
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(2010•南沙区一模)如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图.
(1)在
℃时,A、C物质的溶解度相等.
(2)当三种物质的溶解度关系为B>A>C时的温度为t,
则t的取值范围是
.(用t
1、t
2、t
3等表示)
(3)要使B物质从它的溶液中析出,适宜采用的方法是
(4)t
3℃时,30g的水中最多可溶解A物质
g.
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(2008•花都区一模)“物质的组成与结构决定物质的性质”是化学科学中的重要观点.按照这一观点讨论下面的问题.
(1)酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有
离子;
(2)碱溶液也具有一些共同的化学性质,是因为碱溶液中都含有
离子.因此,酸溶液与碱溶液反应一定能生成
,例如
(写化学方程式).
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(2006•宜昌)填写下列表格:
| 化学符号 | 名称或意义(只写一种) |
(1) | H | |
2P2O5 | |
Al3+ | |
(2) | | 2个铁原子 |
| 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 |
| 氯化亚铁中铁元素显+2价 |
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(2008•花都区一模)某中学九年级A,B两班同学做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂如图所示.实验后废液分别集中到废液缸中.某研究小组对此废液进行了检测,结果如下:
废液来源 | 检测方法和结果 |
A班 | 观察废液呈无色 |
B班 | 观察废液呈红色 |
请你根据实验现象判断,对该废液的成分的说法错误的是( )
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