根据要求，写出下表相应的化学符号．
| 名称 | 金原子 |
2个氧分子
| 铵根分子 |
1个葡萄糖分子
|
| 化学符号 | | | | |
考点分析：
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为测定标示质量分数为32%的盐酸（图1）的实际质量分数，小明用pH测定仪组成实验装置（图2）．实验时先在烧杯中加入20g 40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图（图3）．
（1）请以此次测定的结果，计算该盐酸的实际质量分数；
（2）请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因．
（3）另取50g该盐酸于一大烧杯中，加入58.8g某浓度的碳酸钠溶液恰好完全反应，求烧杯中所得溶液的溶质质量分数．
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氢氧化钠溶液可做预防禽流感的消毒剂．某鸡场需配制3瓶（每瓶盛装25kg）12%的氢氧化钠溶液．若用某化工厂生产的30%的氢氧化钠溶液和水配制上述溶液，则求：（水的密度为1Kg/L）
（1）配制出的3瓶12%的氢氧化钠溶液总质量是______kg．
（2）需要30%的氢氧化钠溶液质量是______kg．
（3）配制过程中需加蒸馏水的体积是______L．
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注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO
3）．
[设计实验]设计了如右图的装置进行探究活动．
[步骤与现象]
①测量试管的容积为50mL；
②检查装置的气密性良好；
③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
[反思与交流]
（1）实验中利用了铜丝的______性．
（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是______．
（3）步骤③中注射器活塞至少应调到______mL处（填整数）．
（4）步骤④中观察到的现象有______；
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是______．
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（2009•通州区模拟）实验室常用下列A、B装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是______．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______．
（3）化学兴趣小组用______（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳．设计并进行有关CO
2性质的探究实验过程如图C 请回答：该实验的目的是______
（4）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaO
2）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的转化：4NaO
2+2CO
2=2Na
2CO
3+3O
2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO
2来与NaO
2反应制取
O
2，设计了如下实验装置：
①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验．
②已知CO
2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是______．
③G中盛放的溶液其作用是______．
④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO
2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO
2能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______．
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（2009•通州区模拟）正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：
（1）称取5g的氢氧化钠固体须放在 ______里称量．
（2）浓硫酸稀释时，应特别注意的是 ______．
（3）排空气法收集气体时，导气管应尽量接近容器底部，其目的是 ______．
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