(2009•通州区模拟)现有铜与另一种金属R的混合物粉末,另一种金属R可能是镁、铁、锌中的一种.现测定其组成,取该混合物粉末16.0g放入烧杯中,将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体数据记录:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的质量/g | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
剩余固体的质量/g | 12.75 | 9.5 | 6.25 | 5.6 |
通过计算(写出计算过程,计算结果保留1位小数),求:
(1)该混合物粉末中另一金属R为何种金属?
(2)第三次加入稀硫酸充分反应后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?
考点分析:
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(2009•通州区模拟)三聚氰胺是一种重要的化工原料,下图为其分子结构示意图.
(1)三聚氰胺中碳、氢元素的质量比为:______.
(2)三聚氰胺中氮元素的质量分数为______(保留一位小数).
(3)尿素[CO(NH
2)
2]是含氮量较高的化肥.现有63g的三聚氰胺,其含氮量与______g尿素的含氮量相当.
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(2011•泉港区质检)氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口常会出现白色粉末.化学兴趣小组的同学对这种白色粉末进行了实验探究.
提出猜想:他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下三种不同的猜想:
①甲同学认为可能是NaOH; ②乙同学认为可能是______;
③丙同学认为可能是NaOH和Na
2CO
3的混合物.
请将乙同学的猜想填写完整.为了验证猜想,他们进行了下面的实验:
实验探究:
(1)甲同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液变成红色.由此该同学认为白色粉末是NaOH.请判断他所得出的结论是否正确,并简述理由:______.
(2)乙同学为验证他的猜想,设计了下列实验,请将下列实验报告填写完整.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量白色粉末滴加稀盐酸. | 有______产生 | 乙同学认为自己的猜想正确.反应的方程式为 ______. |
(3)丙同学认为乙同学得出的结论不严密.为验证自己的猜想,该同学取少量白色粉末溶于水,向所得的溶液中滴加过量的BaCl
2溶液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有______;该同学继续向溶液中滴加______,证明了自己的猜想正确.
问题讨论:如果实验室中没有BaCl
2溶液,能否用Ba(OH)
2溶液代替,并说明理由:______.
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(2009•通州区模拟)实验室常用下列A、B装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:a______,b______.
(2)实验室用B装置制氧气的化学方程式是______.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是______.
(3)化学兴趣小组用______(填“A”或“B”)装置制取一瓶二氧化碳.设计并进行有关CO
2性质的探究实验过程如图C 请回答:该实验的目的是______
(4)宇宙飞船中采用超氧化钠(NaO
2)固体作为氧气再生剂,实现二氧化碳与氧气的转化:4NaO
2+2CO
2=2Na
2CO
3+3O
2.为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO
2来与NaO
2反应制取
O
2,设计了如下实验装置:
①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用______检验.
②已知CO
2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,E装置的作用是______.
③G中盛放的溶液其作用是______.
④有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO
2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO
2能否与超氧化钠反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是______.
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(2009•通州区模拟)正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
(1)称取5g的氢氧化钠固体须放在 ______里称量.
(2)浓硫酸稀释时,应特别注意的是 ______.
(3)排空气法收集气体时,导气管应尽量接近容器底部,其目的是 ______.
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(2009•通州区模拟)柠檬酸为无色半透明晶体,无臭、味极酸,易溶于水和乙醇,在潮湿空气中易潮解.______.主要用于香料或作为饮料的酸化剂.
(1)上述划线部分属于柠檬酸的______(物理、化学)性质.
(2)柠檬酸(C
6H
8O
7)在氧气中完全燃烧的化学方程式:______ 8H
2O+12CO
2
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