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（2009•雅安）以下符号书写正确的是（ ） A．一个二氧化碳分子：CO2 B．...
（2009•雅安）以下符号书写正确的是（ ）
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考点分析：
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（2009•通州区模拟）现有铜与另一种金属R的混合物粉末，另一种金属R可能是镁、铁、锌中的一种．现测定其组成，取该混合物粉末16.0g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体数据记录：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀硫酸的质量/g | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
| 剩余固体的质量/g | 12.75 | 9.5 | 6.25 | 5.6 |
通过计算（写出计算过程，计算结果保留1位小数），求：
（1）该混合物粉末中另一金属R为何种金属？
（2）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
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（2009•通州区模拟）三聚氰胺是一种重要的化工原料，下图为其分子结构示意图．
（1）三聚氰胺中碳、氢元素的质量比为：______．
（2）三聚氰胺中氮元素的质量分数为______（保留一位小数）．
（3）尿素[CO（NH
2）
2]是含氮量较高的化肥．现有63g的三聚氰胺，其含氮量与______g尿素的含氮量相当．
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（2011•泉港区质检）氢氧化钠是化学实验室中的常用试剂，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口常会出现白色粉末．化学兴趣小组的同学对这种白色粉末进行了实验探究．
提出猜想：他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下三种不同的猜想：
①甲同学认为可能是NaOH； ②乙同学认为可能是______；
③丙同学认为可能是NaOH和Na
2CO
3的混合物．
请将乙同学的猜想填写完整．为了验证猜想，他们进行了下面的实验：
实验探究：
（1）甲同学取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变成红色．由此该同学认为白色粉末是NaOH．请判断他所得出的结论是否正确，并简述理由：______．
（2）乙同学为验证他的猜想，设计了下列实验，请将下列实验报告填写完整．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量白色粉末滴加稀盐酸． |
有______产生 | 乙同学认为自己的猜想正确．反应的方程式为
______． |
（3）丙同学认为乙同学得出的结论不严密．为验证自己的猜想，该同学取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加过量的BaCl
2溶液，有白色沉淀产生，由此判断白色粉末中含有______；该同学继续向溶液中滴加______，证明了自己的猜想正确．
问题讨论：如果实验室中没有BaCl
2溶液，能否用Ba（OH）
2溶液代替，并说明理由：______．
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（2009•通州区模拟）实验室常用下列A、B装置来制取气体：
（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室用B装置制氧气的化学方程式是______．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是______．
（3）化学兴趣小组用______（填“A”或“B”）装置制取一瓶二氧化碳．设计并进行有关CO
2性质的探究实验过程如图C 请回答：该实验的目的是______
（4）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaO
2）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的转化：4NaO
2+2CO
2=2Na
2CO
3+3O
2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO
2来与NaO
2反应制取
O
2，设计了如下实验装置：
①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验．
②已知CO
2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是______．
③G中盛放的溶液其作用是______．
④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO
2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO
2能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______．
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（2009•通州区模拟）正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提．试回答：
（1）称取5g的氢氧化钠固体须放在 ______里称量．
（2）浓硫酸稀释时，应特别注意的是 ______．
（3）排空气法收集气体时，导气管应尽量接近容器底部，其目的是 ______．
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