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（2010•玉溪）科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是（ ） （1）维生素和无...

（2010•玉溪）科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是（ ）
（1）维生素和无机盐都是人体必须的营养素
（2）豆腐是富含蛋白质的食品
（3）锌、硒等元素是人体必须的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂
（4）骨头汤中含有钙元素，青少年应经常食用以防患佝偻病
（5）为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘元素
（1）根据六大营养素的种类判断． （2）根据蛋白质的主要食物来源判断． （3）根据锌、硒等元素的分类、生理功能和过量的危害角度判断． （4）根据钙的生理功能判断． （5）根据碘的生理功能和摄入过量的危害判断． 【解析】 （1）人体内有六种必需的营养素，包括蛋白质、油脂、糖类、维生素、水、无机盐，所以正确． （2）蛋白质主要存在于动物肌肉、皮肤、花生和大豆等植物的种子或制品中，所以正确． （3）锌、硒等在人体内的含量小于0.01%，为微量元素，含量少，但却是维持正常生命活动必需的，如摄入过多，会引起中毒，所以错误． （4）钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，幼儿或青少年缺乏会患佝偻病，老年人缺乏会患骨质疏松，所以正确． （5）碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿，但摄入过多，也会引起甲状腺肿，所以错误． 故选A．
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考点分析：
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（2013•鹤壁二模）化学就在我们身边．以下过程只发生物理变化的是（ ）
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已知：铝跟盐酸或氢氧化钠溶液都能发生反应生成氢气．反应的化学方程式分别为：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑         2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
（1）若要制取3g氢气，需要多少gAl与足量的稀盐酸反应？
（2）相同条件下，等质量的铝分别跟足量的稀盐酸、NaOH溶液反应，放出氢气的质量______（填序号）．
A．铝跟稀盐酸反应放出的氢气多
B．铝跟氢氧化钠溶液反应放出的氢气多
C．一样多
D．不能判断
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manfen5.com 满分网（2008•兴化市模拟）化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：
（1）甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测得该溶液的pH______（选填“＜”、“＞”或“=”）7，同时插入一支温度计，测量溶液的温度（如图所示）．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌．此时可观察
到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐______（选填“增大”、“减少”或“不变”，下同），温度计上显示的数据逐渐______．由此可知，酸和碱的中和反应属于______（选填“吸热”或“放热”）反应．该反应的化学方程式______．
（2）乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案______（选填“合理”或“不合理”），理由是______．
（3）丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，变质的原因是______，由此，同学们建议实验室保存氢氧化钠时应注意______保存．为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用下列物质中的______（填序号）．
A．稀盐酸B．氢氧化钙溶液C．氯化钙溶液D．氯化钠溶液
（4）丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加酚酞试液．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论．你认为他们得出的结论是否正确？______，理由是：______．
请你帮助该小组的同学设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
实验方法可能观察到的现象结论

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（2008•兴化市模拟）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
（1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______（填序号）．
A．需要加热  B．使用催化剂  C．没有气体参加反应
D．原料为纯净物  E．只生成一种气体
（2）化学上可通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
a.2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）manfen5.com 满分网CaCl2+2NH3↑+H2O
b．NH4HCO3（固）manfen5.com 满分网NH3↑+CO2↑+H2O
c．CaO（固）+NH3•H2O═NH3↑+Ca（OH）2
结合以下实验装置回答下列问题：
Ⅰ．写出标号仪器的名称：①______、②______；
Ⅱ．我将选择反应______（只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，选用图中的______（填序号）作为反应的发生装置，采用的收集方法是______．
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（3）我选择的气体发生装置还可用来制取______（填写一种气体），其反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ 查看答案
课外活动小组的同学从某工厂收集到一些混有少量铁片的细小铜片．为了除去铜片中铁片，活动小组的同学经过讨论，确定了如下方案，请回答有关问题：
（1）方案一：用磁铁吸引铁片．该方法属于
（填“物理”或“化学”）方法．
（2）方案二：用硫酸铜溶液．该方案所利用的原理是利用铁的金属活动性比铜

（选填“强”或“弱”），该反应化学方程式为
．
（3）你认为还可用
来除去铁片．
（4）上述三种方案中，你认为方案
的操作最简单． 查看答案
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