（2011•江西模拟）某兴趣小组的同学在学习完烧碱和纯碱的性质后进入实验室进行实...

（2011•江西模拟）某兴趣小组的同学在学习完烧碱和纯碱的性质后进入实验室进行实验．小明在实验中却看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到是试剂瓶的瓶塞应______放在桌上，而瓶
内的试剂也可能变质了，该变质反应的化学方程式为：______．
（2）围绕此瓶NaOH是否变质的问题，小明和同伴在实验室展开了探究活动．
①小明取了少量药品于试管中，加水使其溶解，然后向试管中滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为小明所加的试剂是______；②小刚认为要证明NaOH已经变质也可滴加______溶液，可观察到的现象是______．
欲证明变质的药品中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：

探究目的	探究步骤	预计现象
除尽溶液中的CO₃^2-	①：取少量药品于试管中，加水使其溶解，滴加足量的 ______试剂	有白色沉淀产生
证明溶液中尚存NaOH	②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液	______

（3）通过上述探究，说明氢氧化钠固体暴露在空气中容易变质，故应______保存．

（1）瓶塞应该倒放在桌面上，氢氧化钠易潮解，潮解之后会和二氧化碳反应而变质（2）①氢氧化钠变质后的产物是碳酸钠，能够和碳酸钠反应产生气泡的就是酸，除了酸能够证明碳酸钠的存在，可溶性的钙盐和氢氧化钙也可以鉴定，由于碳酸钠的水溶液呈碱性，所以要鉴定氢氧化钠必须先排除碳酸根离子的干扰（3）对于易变质的物质必须密封保存【解析】（1）为了防止试剂被污染，当打开试剂瓶时要把瓶塞倒放在桌面上，氢氧化钠易潮解，潮解之后会和二氧化碳反应而变质；（2））①氢氧化钠变质后的产物是碳酸钠，这里产生了气泡，说明是加入了酸，常用的酸为盐酸，碳酸钠还能够和氢氧化钙反应生成沉淀，而氢氧化钠不和氢氧化钙反应，所以也可以用石灰水来检验，故答案为：②由于碳酸钠的水溶液呈碱性，所以要鉴定氢氧化钠必须先排除碳酸根离子的干扰；（3）对于容易和空气中的物质必须密封保存．故答案为：（1）倒； 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）稀盐酸；饱和的澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32- ①：取少量药品于试管中，加水使其溶解，滴加足量的氯化钡溶液有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液溶液变为红色（3）密封．

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考点分析：

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实验一：取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液①．
实验二：取①溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象．
实验三：另取①溶液少许，加入适量氯化钡溶液后出现白色沉淀．过滤后得到滤液②，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解．
实验四：取滤液②少许，滴加少量硝酸银溶液出现白色沉淀，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．
根据以上实验，请回答：
（1）原粉末中一定没有______，一定有______．
（2）原粉末中可能有______，为了验证可能含有的成分是否存在，请你设计实验证明：

操作	现象	结论

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【步骤2】把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射，每隔1分钟记录一次温度，实验数据记录如右表所示．请分析右表，回答下列问题：

时间/min 温度/℃ CO₂含量	起始	1	2	3	4	5
全部空气	23.0	23.3	23.9	24.6	25.0	25.5
10%	23.0	23.5	24.2	25.0	26.0	27.0
20%	23.0	24.0	24.5	25.6	26.5	27.5
30%	23.0	24.5	25.0	26.2	27.5	29.0
100%	23.0	30.0	33.0	35.6	37.0	39.5

（1）本次实验的目的是：______；
（2）根据本次活动的研究目的，该实验可以得出的结论有：______．
（3）根据本次活动的上述数据推测，在相同条件下，当CO₂含量为25%时，温度达到25.4℃需要的时间范围为______min．

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（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：______，______；
化学性质（写两点）：______，______；
（2）三聚氰胺属于______（填“混合物”或“纯净物”）；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用”．试解释相关原因：______．

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试题属性

题型：解答题
难度：中等