（2002•甘肃）2001年诺贝尔化学奖授予美国化学家诺尔斯博士和日本化学家野依良治教授，以表彰他们对催化不对称合成重大贡献．环氧化（R）-丙烯醇（化学式为C
3H
6O
2）是沙普利斯应用不对称合成技术合成的一种重要物质，该物质可用于生产一种治疗心脏病的药物．计算：
（1）C
3H
6O
2中碳、氢、氧三种元素的质量比；
（2）该物质中氧元素的质量分数．（计算结果保留一位小数）
考点分析：
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右表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）
（1）请你判断：X是______，Y是______．（填化学式）
（2）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：______．
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（2004•南昌）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
【发现问题】：小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开后不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．
【提出问题】：这三种物质“生锈”的原因是什么？
【收集证据】：（1）回忆已有知识；铁生锈的条件是______；
（2）查阅有关资料，“铜绿”的主要成分是Cu
2（OH）
2CO
3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成了咖啡色的物质．
（3）实验探究：将四块小铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：
| 实验装置 |  |  |  |  |
| 实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知：铜生锈是铜与水、______等物质共同作用的结果．铜变成铜绿的化学反应方程式______．
【得出结论】：经过交流谈论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与______（填写物质名称）有关．
【反思与应用】：利用所得出的结论填空：
（1）写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______；
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议______．
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：
（1）加热固体物质制取气体，可选用的发生装置是______．
（2）实验室制取CO
2应选用的发生置是______，理由是______．
（3）选用E和F收集气体，分别利用的性质是____________．
（4）小林准备用装置B加热KMnO
4来制取0
2，你认为这样做可能产生的后果是______．
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判断物质发生化学变化依据的是______．但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生．请根据你对化学变化的理解填写下表：
| 实验内容 | 主要实验现象 |
| （1）在盛有硫酸铜溶液的试管中，浸入一根洁净的铁丝 | |
| （2） | 有白色沉淀生成 |
| （3） | 有气体生成 |
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为了履行国际社会的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围内禁止使用“CTC”作清洁剂．“CTC”又称作四氯化碳，是常用的服装干洗剂，也是修改液（又称涂改液）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂．根据以上信息回答：
（1）“CTC”的化学式为______，其中碳元素的化合价为______；
（2）推测“CTC”的物理性质和化学性质各一种：物理性质______化学性质______．
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