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(2008•镇江)如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A...
(2008•镇江)如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属.
请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是______;
(2)反应③、④的化学方程式:③______;④______ 2Fe+3CO
2
考点分析:
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(2010•丹徒区模拟)图中的各物质均为初中化学常见物质.请根据如图所示关系回答:
(1)甲物质中的元素共有______种.
(2)反应②的基本反应类型为______.
(3)若常温下乙为无色液体,则A为______;反应②的化学方程式可能为______ Cu+H
2O
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(2010•丹徒区模拟)为探究CO
2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO
2,以下是老师提供的一些实验装置.
(1)实验室制取CO
2的化学方程式为______,
收集装置为______(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是______,观察火焰是否熄灭.
(2)化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO
2的集气瓶中,钠在瓶中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
[进行猜想]你认为黑色颗粒是______,小明认为白色物质是氧化钠,小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠.
你认为______的猜想是错误的,其理由是______.
[查阅资料]CaCl
2+Na
2CO
3=CaCO
3↓+2NaCl,氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠.
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究.
实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠.
实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl
2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.结论:白色物质为______.
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是______.
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______ 2Na
2CO
3+C
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(2008•泰州)下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和______.
(2)指出图中的一处错误操作______.
(3)配制时应选择______mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______.
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(2010•丹徒区模拟)世界卫生组织调查指出,人类疾病80%与水有关.2007年《生活饮用水卫生新标准》规定:在水处理工艺上重新考虑安全加氯对供水安全的影响.
(1)二氧化氯(ClO
2)是一种高效安全的饮用水消毒剂,其中氯元素显
价.
(2)为测定水样中氯离子含量,需2%的硝酸银溶液.若用2g硝酸银固体配制该溶液,需加水
g.
(3)某同学欲将河水转化为饮用水,列出以下步骤,你认为处理过程较合理的顺序是(用序号填写)
.①过滤②消毒杀菌③沉淀④加热煮沸
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(2010•丹徒区模拟)用下列序号填空:①灼烧 ②搅拌 ③结晶 ④蒸馏 ⑤吸附
(1)降低水的硬度
; (2)区别羊毛织品和纯棉品
;
(3)除去水的异色、异味用活性炭进行
;(4)除去硝酸钾中含有的少量食盐
.
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