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(2009•镇江模拟)有关物质的转化关系如图所示,其中X、Y为两种气态单质,Z为...
(2009•镇江模拟)有关物质的转化关系如图所示,其中X、Y为两种气态单质,Z为固态单质;A为最简单的有机化合物,B、C、D为三种状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).回答下列问题(已知高温下CO和金属氧化物反应与CO和Fe
2O
3的反应相类似):
(1)写出有关物质的化学式:C______、D______、Y______;
(2)反应①②③④中属于化合反应的为______(填序号,下同),属于置换反应的为______;
(3)写出反应①的化学方程式______ 2H
2↑+O
2↑
考点分析:
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(2009•镇江模拟)已知有如下反应:A+B→C+D.(答题时需注明必要的反应条件)
(1)若A为Fe、B为CuSO
4溶液,C、D的化学式分别是______、______.
(2)若A为Fe
2O
3,写出一个可能的化学方程式______ 2Fe+3CO
2等
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(2009•镇江模拟)塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利.常用的塑料袋有两种,一种是用聚乙烯[(C
2H
4)
n]制成的,另一种是用聚氯乙烯[(C
2H
3Cl)
n]制成的.某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋,对其组成进行了如下探究:
Ⅰ鉴别和分析
①取样,用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧,火焰呈黄色,且无刺鼻气味;由此可以初步确定该塑料袋是可能是由______制成的(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”).
②由于空气中氧气的体积分数为21%,因此用燃烧法确定塑料袋组成时,由于可能会生成既会产生污染,又会增加实验难度和实验误差的有毒气体______,故必须使用纯氧.
Ⅱ设计与实验
同学们设计了如图所示的装置,按下述步骤进行实验:
①连接好装置,检查气密性;②称取7.0g塑料样品,放入装置C中.称量D、E的质量;
③通入氧气一段时间后,加热塑料样品,使其燃烧;④塑料样品燃烧结束后,停止加热;
⑤继续通氧气至玻璃管冷却后,停止通氧气;⑥再次称量D、E的质量.
(3)思考与结论
①仪器F的作用是______;
②实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是______;
③将上述实验操作中的④、⑤颠倒可能导致的不良后果是______;
④若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).
⑤实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g,则该塑料中碳、氢元素质量比为______.
⑥塑料由于难以降解,造成白色污染.请说出生活中减少白色污染的一点措施:______.
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(2009•镇江模拟)某小组在实验室里制取CO
2时,用到了下列装置,请回答有关问题:
(1)图中仪器①、②的名称:①______;②______.
(2)实验时能用B装置收集CO
2和O
2,是因为______;检验CO
2是否收集满的操作是将燃着的木条放在______.
(3)写出A装置中所发生反应的化学方程式______;
如将A装置改成C装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是______(选填序号);
A.制得更纯的CO
2B.生成更多的CO
2C.使反应随时发生或停止
(4)A装置可用于制氧气,反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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(2009•镇江模拟)工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰.已知Ca(HC
2O
4)
2的性质和CaCO
3相似,且受热分解后生成四种氧化物.写出Ca(HC
2O
4)
2加热分解反应化学方程式
.
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(2009•镇江模拟)在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.
(1)水果中所含的营养素主要是
,人体所需能量的主要来源是
.
(2)蛋白质是构成生命的基础物质.是日常膳食的重要组成部分.下列食物中富含蛋白质的是
(填序号).①鲫鱼②花生油③豆腐④青菜⑤米饭.
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