；
（3）以上两个方案中，你认为哪个方案更好？并说明理由
．
考点分析：
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示．
请回答下列问题：
（1）白色沉淀E为：
（2）若现象I为“生成白色沉淀”，则A的化学式可能为
（写出一种即可）；反应①的化学方程式为
；反应②的化学方程式为
．
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探究铜生锈的条件：铜锈的主要成分是铜绿[Cu
2（OH）
2CO
3]，某同学为探究铜在空气中生锈的条件，利用图1所示的装置进行实验，经过一个月的观察，该同学发现B中铜丝生锈，而A、C中铜丝无明显变化，该同学由此得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果．
（1）该同学得出的结论正确吗？
．
（2）你猜测一下参与铜生锈的物质还可能有
．
（3）为验证你的判断，可用图2所示装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是
，经过近一个月的观察，D中的铜丝基本无变化，由此可认为：铜在有氧气和水的条件下难以生锈，参与铜生锈反应的物质有
．
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在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是学习化学重要的学习方法．下图是初中化学常见概念之间的相互关系．
（1）写出A、B、C由Na、H、O、S各元素组成的一种代表不同物质类别的化学式．
A
；B
；C
．
（2）选择表中A、B、C或氧化物中你最喜欢的两种物质相互反应的化学方程式：
．
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（2007•长寿区）实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，他们用试管各取三种溶液少许，编号为A、B、C，分别滴加酚酞试液，观察到A溶液变红色，B、C两溶液无变化；另用两支试管再各取B、C少许，分别滴加碳酸钠溶液，观察到C溶液有气泡产生，B溶液无变化．根据上述实验现象，请你推测：
（1）A溶液中溶质的化学式为
，B溶液中溶质的化学式为
；
（2）C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为
．
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取某二价金属的单质3.5g放入到50g质量分数为18.25%的盐酸中，充分反应后金属仍有剩余；若取2.5g该金属放入等质量的上述盐酸中，充分反应后，该金属没有剩余．则该金属的相对原子质量可能为（ ）
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观察现象；
观察现象；