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（2007•河北）朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种...

（2007•河北）朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（ ）
A、根据氢原子的质子数判断． B、根据原子的最外层电子数和电子层数判断． C、根据在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数判断． D、根据原子的结构和构成微粒的带电情况判断． 【解析】 A、所有氢原子的质子数都为1，这种核原料的原子核中含有1个质子，故该原子是一种氢原子，所以正确． B、这种核原料的原子核中含有1个质子，则核外只有一个电子，这种氢原子差一半的电子达到2电子的相对稳定结构，属于非金属元素，所以错误． C、在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数，这种核原料的原子核中含有1个质子，则核外只有一个电子，所以错误． D、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故该原子核带1个单位的正电荷，所以错误． 故选A．
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考点分析：
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（2010•泰安）下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是（ ）
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（2007•烟台）工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠．化验员对每批刚生产出的纯碱产品都要进行检测，标示出各种成分的含量后投放市场．在实验室中取22g该样品于烧杯中，加水将其溶解，然后逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸并不断振荡，首先发生的反应是：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后发生的反应是：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．在上述过程中烧杯中溶液质量与加入稀盐酸质量的关系如图1所示．
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（1）请你根据图1提供的信息，在图2的坐标系中画出检测过程中产生CO2的质量随滴加盐酸质量的变化曲线（注意标明二氧化碳、盐酸质量的相应数值）．
（2）计算出22g该样品中各成分的质量．
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（2007•苏州）某工厂以流量为Q1排出含硫酸a%的工业废水，现在往该废水中注入含氢氧化钠b%的工业废水将其酸性中和后再排出．要使处理后的废水pH约为7，求氢氧化钠溶液的流量Q2（结果用分式表示）．（已知：Q1，Q2代表单位时间流经溶液的体积，且含酸废水的密度和含碱废水的密度均为ρ）
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已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质．某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：
（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发生了作用，则NaOH会
；CaO会变质，其反应的类型为
反应．
（2）乙同学猜想：
猜 想实验设计现 象判 断
猜想
a		样品含碳酸盐取少量样品，滴加盐酸无气泡放出
猜想
b		样品中含有Na2CO3，且还含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一种（1）

（2）
（1）
；
（2）有气泡放出		猜想b成立
（3）丙同学进行了如图所示的实验：
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图中操作②的名称是
，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是
；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是
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“春泛盐，秋泛硝．”有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是Na2SO4•10H2O）．该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠．为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用．
请你和他们一起完成探究．
（1）甲小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是
，反应的化学方程式为
；
（2）乙小组同学的实验如下：
取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加
．如果乙小组的观点正确，现象应该是
；
（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是

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