味精是烹制菜肴时常用的调味品，下面是某品牌味精包装上的部分文字说明．小明觉得上面的信息不能满足对味精的了解，他通过查资料获知关于味精的一些知识．如味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当PH为6-7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，他对味精有了正确的认识．
（1）下列认识不正确的是（填写字母代号）______．
A．谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化
B．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康
C．加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
D．研究问题的一种有效方法是通过实验
（2）小明还想对此味精进一步探究，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO
3=AgCl↓+NaNO
3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]第一步：称取该味精样品10.0g，并溶于蒸馏水
第二步：加入过量的硝酸银溶液，过滤
第三步：用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
第四步：将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是______．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数？
考点分析：
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请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
[提出问题]在学习金属与酸反应生成氢气的过程中，同学们发现，不同情况下金属与酸反应的剧烈程度不同．于是他们选择“金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
一、[假设一]相同条件下，不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关．
[实验方案]常温下，取相同大小的镁片和铁片，各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液．
[实验记录]①______．
[结论]相同条件下，不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关，通常金属活动性较强的金属与酸反应更剧烈．
二、[假设二]相同条件下，同种金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属表面积大小有关．
[实验方案]常温下，取相同质量的锌粉和锌片，各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液．
[实验记录]锌粉与盐酸反应更为剧烈．
[结论]②______．
金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要提出假设和实验方案）
三、[假设三]③______．
[实验方案]④______．
[反思与评价]探究了金属与酸反应的剧烈程度与哪些因素有关后，在生产、生活及实验中应注意哪些问题（或有哪些应用）
⑤______．
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比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
（1）若用B、E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为______
.
2H
2O+O
2↑
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A-H都是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示．A是由绿色植物的种粒发酵得到的，是实验室加热常用的液体燃料．F是无色有毒的气体，H是白色沉淀．
请回答：
（1）H的化学式
；
（2）反应①的化学方程式为
；
反应⑤的化学方程式为
；
（3）反应④的基本类型为
．
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右图所示的硫和铁丝是氧气燃烧的两个实验，观察并回答以下问题：
（1）实验乙发生的现象是
．
（2）集气瓶底部预先均装有少量水．说出甲瓶中水的作用是：
．
（3）如果把实验乙中的水换成
溶液，从环保角度讲效果会更好．请写出体现该溶液作用的化学方程式：
．
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将零散的化学知识整理归纳，得出一定的规律，是学好化学的可取方法之一．C、H、O三种元素在自然界中分布极广，请你根据要求尝试完成下面的空白．
（1）由三种元素组成物质中，写出元素组成相同但物质不同的化学式或名称（只填一组物质即可）
；
（2）物质的组成与结构决定物质的性质．试分析导致上述此组物质性质不同的原因：
；
（3）在通常状况下，你知道含有这三种元素至少含有一种元素组成的常见气体有很多，试写出能相互发生反应的气体的化学方程式
．（写出一个）
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