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(2009•西城区一模)小牛寒假去东北玩,妈妈给他买了“暖宝宝”取暖贴.他阅读使...

(2009•西城区一模)小牛寒假去东北玩,妈妈给他买了“暖宝宝”取暖贴.他阅读使用说明后,对它的成分和发热原理产生了兴趣.小牛和同学们一起进行了探究.
品名:一次性使用取暖片
成分:袋内物质:铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料:微孔透气无纺布
外袋材料:不透气塑料
用法:临使用前,打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上.打开外袋后保持温暖12小时.
[提出问题]“暖宝宝”为什么能发热?
[做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程.
[设计实验]
 实验操作实验现象解释或结论
步骤1取A、B两袋“暖宝宝”,A袋按使用说明打开外袋取出内袋;B袋不打开外袋.将两袋样品放置在同样的环境中.A袋的“暖宝宝”温度很快上升;B袋温度没有明显变化.“暖宝宝”发热是由于袋内物质与________接触.
步骤224小时后,分别剪开A、B两袋,各取少量袋内物质于两支试管中,分别加入适量稀盐酸.A袋内物质部分溶解,产生黄色溶液;B袋内物质_________.24小时后,A袋内物质中一定含有.该物质与稀盐酸反应的化学方程式为___________.
[得出结论]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化(生锈)的过程.
继续探究:小牛和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后,剩余物质中是否还含有活性炭,请你帮助他们设计实验方案:____________
反思拓展:请对“暖宝宝”取暖贴的保存、使用或剩余物的处理提一条合理化建议:______

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铁在与氧气和水充分接触时容易发生化学反应,反应过程中放出热量,从而使得“暖宝宝”为人体提供热量.铁在只有水没有氧气存在的情况下不容易生锈.根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式.保存“暖宝宝”取暖贴时不要使外袋破损,保持包装的气密性,以防失效. 【解析】 ①暖宝宝发热是由于袋内物质与氧气接触的结果.故填:氧气. ②B袋内的铁没有反应,当加入稀盐酸时铁能和稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁,氯化亚铁溶液是浅绿色的.故填:部分溶解,产生无色气泡,(溶液为浅绿色). ③A袋内的铁与氧气和水充分接触,发生了化学反应,生成了氧化铁.故填:氧化铁. ④氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O. ⑤探究“暖宝宝”发热后,剩余物质中是否还含有活性炭的实验方案为:取适量A袋内物质于烧杯内,加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,洗涤、烘干滤渣.点燃滤渣,将产生的气体通入澄清石灰水,若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则剩余物质中还含有活性炭. ⑥“暖宝宝”取暖贴的保存方法为:保存“暖宝宝”取暖贴时不要使外袋破损,保持包装的气密性,以防失效.
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考点分析:
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实验操作实验现象与结论
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溶液.其余三支试管溶液变蓝.
步骤2:另用三支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤1检验出的溶液.一支试管溶液中有气泡放出,则则原溶液是  
溶液.其余两支试管无明显现象.
步骤3:另用两支试管,各取少量未确定的两种溶液,分别..反应的化学方程式为.
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同学实验现象结论
小峰一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的溶液是稀盐酸.
小伟一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象.所滴加的是Na2CO3溶液.
小明三支试管溶液中都无现象.所滴加的是NaOH溶液.
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