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下列变化中，没有发生化学变化的是（ ） A．分子间的间隔发生变化 B．原子失去电...
下列变化中，没有发生化学变化的是（ ）
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考点分析：
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（2011•湘潭）有一包固体粉末，可能是CaCO
3、Na
2SO
4、CuSO
4、Na
2CO
3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动．
【思考与交流】（1）上述物质中，不溶于水的是______（填化学式，下同）．
（2）能溶于水，其水溶液呈蓝色的是______．
【资料查阅】Na
2CO
3溶液与CuSO
4溶液混合能产生蓝色沉淀．
【活动与探究】取一定量上述固体粉末，加足量水溶解．在溶解过程中一定要用到的玻璃仪器有______和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______．
【现象与结论】经上述操作，得到蓝色澄清溶液，则原固体粉末中一定没有______和______（填化学式）．
【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成，该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，发生如下反应：CuSO
4+2NaOH=Na
2SO
4+Cu（OH）
2↓，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示．据图回答：（结果保留小数点后一位）
（3）计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量．
（4）通过计算确定46.2g固体粉末的组成．（回答出物质名称和其质量）
（5）计算A点所示溶液中溶质的质量分数．
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（2011•湘潭）某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动．
（1）进行试验，获得结论．完成如下实验报告，并回答有关问题．
| 实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
方
案
一 | 将Fe丝浸入CuSO4溶液中 | Fe丝表面有红色物质析出 | 金属活动性：Fe______Cu（填“＞”或“＜”）该反应的反应类型属于______反应． |
方
案
二 | 将Mg和Cu分别在空气中灼烧 | 发现______（填元素符号）能剧烈燃烧，而另一种不能 | 金属活动性：Mg______Cu（填“＞”或“＜”） |
方
案
三 | 分别将Mg和Fe放入______（一种酸）溶液中，观察现象 | 观察到______（填元素符号）产生气泡的速度较慢 | 金属活动性顺序：Mg＞Fe |
（2）反思与交流．经过讨论，该小组同学一致认为：比较金属与酸反应产生氢气的快慢，有两种测定方法：
方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小．若用右图所示装置测量，则接口c应与______（填“a”或“b”）相连．
方法二是测定产生相同体积氢气时______．
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（2011•湘潭）下图是初中化学常见的实验装置，回答下列问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：a______、b______．
（2）用KCLO
3和MnO
2制取O
2应选用的发生装置是：______（填序号，下同）；用稀盐酸和锌粒制取H
2应选用的收集装置是______或E．
（3）实验室常用H
2O
2和MnO
2制取O
2，该反应的化学方程式是______
.
2H
2O+O
2↑
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（2011•湘潭）A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，与A反应能生成一种常见的碱．它们之间的转换关系如下图所示：
（1）写出下列物质的化学式：A______、D______．
（2）写出反应④的化学方程式______．
（3）E在日常生活中用途广泛请写出其中一点______．
（4）点燃B、D之前一定要______．
（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有______，但是作为燃料暂时还不能广泛使用你认为的原因是：______．
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（2011•湘潭）葡萄糖（C
6H
12O
6）、醋酸（C
2H
4O
2）、乳酸（C
3H
6O
3）三种物质与我们的生活密切相关．它们都能在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水．
（1）这三种物质都属于
（填“无机化合物”或“有机化合物”）．
（2）比较归纳是学习化学的重要方法，上述三种物质的共同特点有
（写出一点即可）．
（3）醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为
．
（4）现有两份质量均为100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物．如果将它们完全燃烧，生成二氧化碳的质量
（填“相同”或“不相同”），你的判断依据是
．
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