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(2008•徐汇区二模)大气中CO2含量的增加会加剧温室效应,为寻找处理CO2,...

(2008•徐汇区二模)大气中CO2含量的增加会加剧温室效应,为寻找处理CO2,减少其排放的方法,某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO2,并将CO2转化的实验.制取CO2装置图如下:
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将CO2转化的实验流程为:
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回答下列问题:
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式

(2)浓硫酸的作用是
收集装置为
(填字母).
(3)实验流程中CO2转化的最终产物为
(填化学式,下同),在此过程中可循环利用的物质是
(1)根据实验室制取二氧化碳气体的反应物和生成物写出化学反应式; (2)浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥酸性气体;收集装置要根据二氧化碳的密度和溶水性选择; (3)从图示按元素种类不变解决,反应过程中使用氯化氢气体,反应结束后又生成该物质,因此可进行循环使用. (1)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学反应式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O. 故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; (2)浓硫酸可吸收水分,常用与干燥二氧化碳等酸性气体;二氧化碳的密度大于空气的密度,不易溶于水,所以可用向上排空气法收集. 故答案为:干燥CO2、B; (3)从图示可知,最终产物是C和O2;从图示按元素种类不变解决,反应过程中使用氯化氢气体,反应结束后又生成该物质,因此可进行循环使用. 故答案为:C和O2、HCl.
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考点分析:
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(填化学式).
(2)B物质固态时的名称是
,该固态物质在实际生活中的一种用途是

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①A+E→B+C

②C→D+E

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温度/℃20406080100
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(1)由上表可推出KNO3溶解度曲线的变化规律是KNO3溶解度随温度升高而

(2)在20℃时,把40 g KNO3放入小烧杯中,然后再加入100 g水不断搅拌,形成溶液的质量为
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(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)如图所示,把上述(2)中的小烧杯放到盛水的大烧杯中.若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,能够使小烧杯中的KNO3溶液溶质的质量分数增大的是
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g.
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转化为热能;
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,你推断X的化学式的依据是

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试题属性
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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