满分5 > 初中化学试题 >

(2012•邵阳模拟)请根据下列装置,回答问题: (1)出标号①②的仪器名称:①...

(2012•邵阳模拟)请根据下列装置,回答问题:
manfen5.com 满分网
(1)出标号①②的仪器名称:①______,②______
(2)实验室制取并收集CO2,可选用装置______(填写装置序号)
(3)判断CO2已收集满的方法是______
(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是______
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).
a、烘干    b、溶解     c、过滤      d、洗涤
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是______
(7)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是______
(1)熟悉常见仪器,了解名称; (2)制取二氧化碳要用固体石灰石和液体稀盐酸反应,因此反应物为固体和液体.可选用“固+液→气”型的发生装置;由于二氧化碳的密度比空气大,可用向上排空气法收集; (3)二氧化碳具有灭火性,能使带燃着的木条熄灭,故二氧化碳的验满一般用燃着的木条在瓶口进行. (4)用高锰酸钾制取氧气,需要防止高锰酸钾的颗粒进入水槽. (5)从氯酸钾和二氧化锰的混合物完全反应后的固体残渣中分离回收二氧化锰的思路是:完全反应后的固体残渣中只有氯化钾和二氧化锰,其中的氯化钾溶于水而二氧化锰则不溶于水,可以通过过滤的方法来分离它们. (6)在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌; (7)装置F是一个改进的实验装置,可用于固体和液体反应生成气体的实验.优点在于可关闭弹簧夹利用生成的气体把液体压回长颈漏斗中以达到控制反应的发生与停止之目的. 【解析】 (1)图中①为长颈漏斗②为水槽.故答案为:长颈漏斗,水槽; (2)根据题目要求可选用“固+液→气”型的发生装置D,另根据收集的气体二氧化碳密度大于空气的密度,可选用向上排空气集气法C. 故选:BC; (3)根据二氧化碳的灭火性,一般选用燃着的木条在瓶口进行验满. 故答案为:将燃烧木条伸到瓶口,若熄灭,说明已收集满 (4)用A装置进行加热高锰酸钾制取氧气时,要在试管口放置一团膨松的棉花以防止高锰酸钾颗粒进入水槽. 故答案为:试管口放一团棉花 (5)由于完全反应后的固体残渣中只有氯化钾和二氧化锰,其中的氯化钾溶于水而二氧化锰则不溶于水,可以通过过滤的方法来分离它们,具体的操作是:先把它们溶解在水中进行过滤得到的滤渣即为二氧化锰,再洗涤后烘干即可. 故答案为:bcda (6)在蒸发操作中,为防止局部受热,使液体飞溅,常用玻璃棒搅拌液体,所以玻璃棒的作用是搅拌.故答案为:搅拌; (7)装置F由于加入了弹簧夹和有孔隔板,能在关闭弹簧夹的时候,利用生成气体的气压把液体压回长颈漏斗中与有孔隔板上的固体分开使反应停止. 故答案为:生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗,使液体、固体不再接触,反应停止.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
(2009•安徽)类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此展开探究:
manfen5.com 满分网
(1)小明首先根据草酸中含有______元素,可推测生成物中含有水.
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
[假设一]生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是______,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
[假设二]生成物中有一氧化碳
实验二:小明用如图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中红色固体粉末是______(填化学式),A装置中的实验现象是______
(3)讨论交流:
小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,是否支持小芳的观点:______(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由______
小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷______,处理的方法是______
查看答案
(2009•眉山)构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为______;B物质的化学式为______
(2)B物质的一种用途是______
(3)反应②还需要的一种反应物可能是(填化学式,下同)______也可能是______
(4)写出反应③的化学方程式______

manfen5.com 满分网 查看答案
(2009•江西)氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并
用玻璃棒搅拌.如果实验现象是______就可以证明氢氧化
钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为______
(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?______(填“正确”或“不正确”),理由是:______
(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是______(填序号).
A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.
查看答案
如图所示,锥形瓶内盛有物质Y,分液漏斗内盛有液体X,U型管内盛有红墨水(便于观察).
开始时a、b处于同一水平线,当把X滴入锥形瓶内时,请你回答下列问题:
(1)若X为水,Y为生石灰,则U型管内a液面
(填“高于”、“低于”或“等于”,下同)b液面;
(2)若X为水,Y为硝酸铵固体,则U型管内a液面
b液面;
(3)若X为氢氧化钠溶液,Y为二氧化碳气体,则U形管内a液面
b液面,反应的化学方程式是

manfen5.com 满分网 查看答案
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲物质的溶解度为
g;
(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)

(3)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法
(任填一种方法).
(4)t2℃时甲乙两种物质的饱和溶液各100g降温至t1℃,
(填“甲”或“乙”)析出晶体多些.
(5)t2℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数约为
(取整数).
(6)欲配制100g 5%甲的溶液,主要实验步骤是:

; 实验中需要固体甲
g,水
mL.
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.