在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”可预防______；
（2）在碘酸钾（KIO
3）中，K、I、O的原子个数比是______；
（3）在碘酸钾（KIO
3）中，碘元素的质量分数是______．（计算结果精确到0.1%）
考点分析：
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如图是初中化学中常见物质间的转化关系（部分反应条件略去）．其中，A、B属于盐，胃酸中含有C，D是石灰石主要成分，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体，试回答下列问题：
（1）某同学猜想黑色固体Q、R中，有一种物质可能是三氧化二铁．该同学的猜想是否正确？______，请说出你的理由______．
（2）若E中含有生活中常用的调味剂、防腐剂，则E的化学式为______，反应⑤的化学方程式为：______ Cu+CO
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走进实验室，如果细心观察会有很多发现．小明就是很细心，善于提问，肯钻研的学生，以下是他记录的几个问题，请回答：
（1）盛药品的瓶子标签都朝外，为什么？______．
（2）硝酸银溶液盛放在棕色瓶中，为什么不用普通无色玻璃瓶盛放？他查阅资料得知：硝酸银（化学式为AgNO
3）不稳定，在光照下易分解，生成二氧化氮、氧气及另一种单质，故存放在棕色瓶中．请写出该变化的化学方程式______
.
2NO
2↑+O
2↑+2Ag
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《柳州晚报》2011年3月15日《警惕“春季杀手”》的新闻报道，从2011年1月1日到3月15日，我市共发生煤气中毒事件348起，517人中毒，其中335人接到医院救治，院外死亡28人．煤气看不见，摸不着．一旦人体吸入，一两分钟即可致人昏迷，三五分钟即可致人死亡．请回答：
（1）煤气的主要成分是______．
（2）人中毒的原因是______．
（3）请你以“如何预防煤气中毒”为主题，用简短的文字向群众做科普宣传．______．
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某校的化学学习小组根据下面给出的药品和实验装置，设计一个实验，粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金-黄铜中锌的质量分数（黄铜已加工成粉末）．实验装置如图（另有托盘天平可用）：
【药品】稀硫酸、浓硫酸、氧化铜
【分析与思考】同学们通过充分“交流-分析-讨论”后一致认为，设计以下三种实验方案可测出黄铜中锌的质量分数．
C装置中，提供热源的仪器名称是______，三种方案都必需选用的药品是______．
同学们用过量该药品与称取的ag黄铜粉样品进行充分反应后，实验中测定了以下数据：
①测定生成H
2的体积bL（已知氢气的密度）；
②过滤、洗涤、烘干后，测定漏斗中剩余固体的纯净质量为Cg；
③充分反应后，测定A装置中仪器和药品总质量减少了d克．
【方案一】小悦同学仅选用一个实验装置A进行实验，用测定数据③，通过计算可求出黄铜中锌的质量分数为（写计算结果）______．在装置A中发生反应的化学方程式为______．
【方案二】小华同学选用两个装置______（填装置编号，以下同）进行实验，并用测定数据______（填数据编号，以下同），通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数．
【方案三】小琳同学选用三个实验装置进行实验，装置连接的顺序是（用装置接口处的编号表示）______，并用测定的数据______，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数．
【反思与评价】同学们对上述三种实验方案进行了综合评价，一致认为方案______简单易行．
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柠檬酸常用作饮料的酸化剂．它是无色半透明晶体，无臭、味极酸，易溶于水和乙醇，在潮湿空气中易潮解．水溶液显酸性，加热可以分解成多种产物，与酸、碱等发生反应．请回答：
（1）柠檬酸的物理性质有
能证明柠檬酸显酸性的方法是
．
（2）在食品加工中，可以用柑橘作为提取柠檬酸的原料．过程如下：
①压制柑橘：柑橘汁液中有柠檬酸，也有不少果胶及固体杂质，进行
操作获得澄清液．
②酸碱中和：在①所得澄清液中逐渐加入石灰浆，此时澄清液的pH会
（填“变大”或“变小”），至溶液显青绿色时，即表示中和反应完成，得到柠檬酸钙浑浊液．
③解酸脱色：在柠檬酸钙浑浊液中加入适量硫酸，充分反应，静置，上层暗红色溶液为柠檬酸溶液．此时，加入
可吸附色素，过滤得无色柠檬酸清液．
④浓缩结晶：将柠檬酸清液进行恒温浓缩结晶．在此过程中，你认为一定发生改变的是
（填序号）．
a．溶剂的质量 b．柠檬酸的溶解度 c．溶质的质量分数．
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