有三瓶无色溶液：NaOH溶液、稀盐酸、NaCl溶液．某学生经过思考后，认为只用无色酚酞试液即可将它们区分开来．请你完成下表：
| 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）各取三种溶液适量至三支试管中，再分别滴入酚酞试液 | 有一支试管内的溶液变红色，另外两支试管内的溶液仍为无色． | 变红色的原试管中装的是_______________溶液 |
| （2）将（1）中变红色的溶液少量至另外两支试管的溶液中． | 有一支试管中加入少量红色溶液后，红色消失 | 该试管中原来装的是___________溶液 |
考点分析：
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（2005•威海）小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%．小明想：这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量．
一、【实验原理】：（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：
CH
3COOH+NaOH=CH
3COONa+H
2O
（2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05 mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计．
二、【实验步骤】：（1）用______取12.0 mL白醋（密度近似为1.0g/mL），倒入烧杯中，加入20 mL蒸馏水稀释，再滴入几滴酚酞试液．
（2）量取45.0 mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0 g/mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液．滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0 mL．
三、【交流反思】：（1）在实验步骤：①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？
（2）在实验步骤2 ②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？
四、【数据处理】：根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？（可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23）
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（2008•吴江市模拟）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：如图A装置中发生反应的化学方程式是______．B装置中浓硫酸的作用是______．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用______（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是______．
（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：
①______；
②______．
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（2007•安徽）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）； B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你帮她揭开魔术的秘密
（1）A杯中盛放的液体可能是
．（2）B杯中产生的气体可能是
．
（3）C杯中盛放的是AgNO
3溶液，写出反应的化学方程式：
．
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（2007•安徽）安徽“六安王陵”发掘被列为“2006年全国十大考古发现”之一，墓地中出土了二千多年前西汉时期的青铜器、铁器、木器及丝织品等许多珍贵文物．
（1）如图中出土文物的原料不是用化学方法制备的是（填序号，下同）
，
属于合金的是
．
（2）考古人员还惊喜地在一个铜壶里发现了特殊的液体，闻起来有一股酒糟味．小明从分子角度分析：能闻到酒糟味，说明分子是在
．为了检测这种液体是酒，他提出了下面三种方法，你认为哪种较科学（填序号）
．
A．喝一口品尝 B．用交警使用的酒精测试仪测试 C．将其点燃
（3）请你分析：为什么出土的青铜器保存较好，而铁器却锈蚀严重？
．
（4）为防止木质文物因失水过快而引起变形，可用结晶的方法让明矾晶体填充在木纤维中（明矾的溶解度随温度升高而显著增大）．操作方法是：将木制文物浸入明矾的
溶液中，待明矾溶液充分渗入后，取出冷却擦干即可．
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（2007•安徽）小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究，请你参与研究．
（1）物质分类：她将右下图电池中各物质分类，其中属于氧化物的是
、有机合成材料的是
、可回收的金属材料是
．
（2）氯化铵的提纯：氯化铵中混有二氧化锰等难溶物，提纯的实验步骤是：
溶解、
、蒸发等．氯化铵的化学式是
，其中N的化合价是
．
（3）提取二氧化锰：除去二氧化锰中的碳粉，可用
的方法．
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