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今年，墨西哥甚至全球正在爆发甲型H1N1流感，人类正在着力研制抵抗此病毒的药物．...
今年，墨西哥甚至全球正在爆发甲型H1N1流感，人类正在着力研制抵抗此病毒的药物．由此体现了化学的作用是（ ）
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考点分析：
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（2010•昌平区一模）化学兴趣小组对生铁样品中铁的质量分数进行探究．
[查阅资料]生铁中除铁外，还含有碳、硅、磷和硫等元素．碳在生铁中以两种形式存在：一种是单质碳（C），另一种是化合碳（如Fe
3C）；硅、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．
[实验数据]
| 烧杯 | 烧杯+生铁样品 | 稀硫酸 | 烧杯+剩余物质 |
| 质量/g | 70.4 | 102.4 | 247.3 | 348.7 |
请计算：（1）该生铁样品中单质铁的质量分数；
（2）经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%（假设没有与硫酸反应的铁都是以Fe
3C形式存在），求样品中Fe
3C的质量分数．
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（2012•昌平区二模）高纯的单晶硅是重要的半导体材料．制备高纯硅的化学方程式为：SiCl
4+2H
2
Si+4HCl．请计算要获得14g硅（Si），至少需要氢气多少克？
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（2010•昌平区一模）工业用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱．对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，化学小组同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究．
提出假设：假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙
假设三：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
甲同学设计了如下实验方案：已知：Na
2CO
3+CaCl
2=2NaCl+CaCO
3↓（白色）
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
试回答：
（1）写出碳酸钠溶液与石灰水反应的化学方程式______．
（2）哪种假设不合理，试说明理由______．
（3）乙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由
是______．
（4）丙同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础
上进行实验．她的实验方案是：
（5）取18.6g氢氧化钠样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定浓度的稀盐酸，并同时记录放出CO
2的质量和消耗盐酸的质量（所得数据如图）．试计算：
①盐酸中溶质的质量分数为______%．
②样品中碳元素的质量分数为______%．
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（2010•昌平区一模）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验．A装置中装有体积比约为3：1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中盛有足量铁粉；C装置中盛有足量的稀盐酸．
（1）关闭活塞K，当将A装置中胶头滴管里足量的浓氢氧化钠
溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是______；A装置发生反应的化学方程式为______．
（2）立即打开活塞K，一段时间后，关闭活塞K．B装置中发生反应的化学方程式为______；在整个实验过程中，可以观察到装置B、C中的实验现象是______．
（3）C装置的作用是______（填字母）．
a．提供药品 b．控制气体总量 c．调节装置内的压强 d．可用来储存气体．
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（2010•昌平区一模）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
（1）B装置中a的仪器名称______．
（2）A装置中产生气体的化学方程式为______，A装置还可以制取的气体是______．
（3）B装置反应的化学方程式为______ 2H
2↑+O
2↑
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