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（2007•虹口区）人类生活需要能量．下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是...

（2007•虹口区）人类生活需要能量．下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）
首先判断该反应是否属于化学变化，再结合要求选择即可． 【解析】 A、燃起篝火属化学变化，能量由化学变化产生，故此选项错误． B、太阳能热水器烧水，是把太阳能转化为热能，没有经过化学变化，故此选项正确． C、绿色植物将太阳能转化为化学能，是光合作用属化学变化，故此选项错误． D、煤的燃烧属于化学变化，故此选项错误． 故选B
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考点分析：
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今年，墨西哥甚至全球正在爆发甲型H1N1流感，人类正在着力研制抵抗此病毒的药物．由此体现了化学的作用是（ ）
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（2010•昌平区一模）化学兴趣小组对生铁样品中铁的质量分数进行探究．
[查阅资料]生铁中除铁外，还含有碳、硅、磷和硫等元素．碳在生铁中以两种形式存在：一种是单质碳（C），另一种是化合碳（如Fe3C）；硅、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．
[实验数据]
烧杯烧杯+生铁样品稀硫酸烧杯+剩余物质
质量/g70.4102.4247.3348.7
请计算：（1）该生铁样品中单质铁的质量分数；
（2）经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%（假设没有与硫酸反应的铁都是以Fe3C形式存在），求样品中Fe3C的质量分数．
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（2012•昌平区二模）高纯的单晶硅是重要的半导体材料．制备高纯硅的化学方程式为：SiCl4+2H2manfen5.com 满分网Si+4HCl．请计算要获得14g硅（Si），至少需要氢气多少克？
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（2010•昌平区一模）工业用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱．对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，化学小组同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究．
提出假设：假设一：滤液中只含氢氧化钠
假设二：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙
假设三：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
甲同学设计了如下实验方案：已知：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓（白色）
实验步骤实验现象结论
  取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液         若生成白色沉淀碳酸钠过量
若无明显现象恰好反应
试回答：
（1）写出碳酸钠溶液与石灰水反应的化学方程式______．
（2）哪种假设不合理，试说明理由______．
（3）乙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由
是______．
（4）丙同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础
上进行实验．她的实验方案是：
实验步骤实验现象和结论
（5）取18.6g氢氧化钠样品（样品中的杂质是碳酸钠），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定浓度的稀盐酸，并同时记录放出CO2的质量和消耗盐酸的质量（所得数据如图）．试计算：
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①盐酸中溶质的质量分数为______%．
②样品中碳元素的质量分数为______%．
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（2010•昌平区一模）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验．A装置中装有体积比约为3：1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中盛有足量铁粉；C装置中盛有足量的稀盐酸．
（1）关闭活塞K，当将A装置中胶头滴管里足量的浓氢氧化钠
溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是______；A装置发生反应的化学方程式为______．
（2）立即打开活塞K，一段时间后，关闭活塞K．B装置中发生反应的化学方程式为______；在整个实验过程中，可以观察到装置B、C中的实验现象是______．
（3）C装置的作用是______（填字母）．
a．提供药品   b．控制气体总量   c．调节装置内的压强   d．可用来储存气体．

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